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2025年学历类自考学前儿童游戏指导-英语（二）参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、角色扮演游戏在学前儿童社会性发展中的作用最显著的是？

A.提升语言表达能力

B.促进社会角色认知

C.发展精细动作技能

D.增强数学逻辑思维

2、根据皮亚杰认知发展理论，3-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3、学前儿童游戏指导的首要原则是？

A.高趣味性

B.安全性

C.参与度最大化

D.跨学科整合

4、适合4-5岁儿童的操作性游戏材料不包括？

A.塑料积木

B.绘本故事书

C.磁性贴片

D.布艺拼图

5、小组游戏时间建议为单次20-30分钟，主要基于？

A.儿童注意力极限

B.教师备课效率

C.家长接送时间

D.课程表安排

6、游戏指导中观察记录法的核心作用是？

A.提供即时反馈

B.分析发展水平

C.评估教学效果

D.生成教案模板

7、蒙台梭利教具“插座板”主要培养学前儿童的？

A.观察比较能力

B.精细动作控制

C.自主决策能力

D.团队合作意识

8、5岁儿童游戏主题多呈现？

A.重复单一情节

B.复杂故事结构

C.跨年龄角色扮演

D.自然探索主题

9、游戏指导中“最近发展区”理论强调？

A.完全放手让儿童自主探索

B.在现有水平上引导提升

C.消除个体差异

D.限制游戏自由度

10、幼儿游戏评价中“过程性评价”最侧重？

A.游戏作品展示

B.参与时长统计

C.行为表现记录

D.家长满意度调查

11、在学前儿童英语游戏活动中，哪种教学法最强调真实情境中的语言应用？

A.听力训练法

B.任务型教学法

C.语法翻译法

D.角色扮演法

12、儿童在积木游戏中使用英语描述搭建物时，教师应优先关注哪种能力的发展？

A.发音准确性

B.句型完整性

C.词汇多样性

D.游戏参与度

13、设计户外体能游戏时，教师应特别注意避免哪种安全隐患？

A.使用细小塑料零件

B.合理规划活动区域

C.过度强调比赛输赢

D.提供充足饮水

14、在英语绘本阅读游戏中，哪种互动方式最能激发儿童复述故事的能力？

A.单向讲解

B.提供思维导图模板

C.固定角色扮演脚本

D.集体抢答模式

15、儿童在音乐律动游戏中突然拒绝参与，教师应首先采取哪种干预措施？

A.严厉批评

B.转移至其他活动

C.询问具体原因

D.强制完成游戏

16、设计英语分类游戏时，下列哪种材料最符合蒙台梭利教具原则？

A.带图卡的多功能拼图

B.标注英汉对照的实物卡片

C.带数字标签的实物

D.包含字母的磁性贴纸

17、在建构游戏中，教师用英语说“Let’sbuildalibrary!”时，最恰当的肢体语言是？

A.双手叉腰

B.双臂展开模仿书架

C.指向教室角落

D.模仿读书动作

18、评估游戏效果时，教师应优先记录哪种信息？

A.儿童获奖情况

B.语言产出数量

C.合作行为频次

D.游戏时间长短

19、在英语指令游戏中，哪种指令最符合儿童前运算阶段认知特点？

A.“请将蓝色积木放在第三层”

B.“用三种颜色搭建未来城市”

C.“找出所有圆形物体”

D.“用英语描述你的建筑”

20、设计英语游戏时，如何平衡文化元素输入与儿童生活经验？

A.直接教授外教歌曲

B.结合本土节日改编歌词

C.模仿国外节日场景

D.强制记忆英文儿歌

21、在学前儿童游戏指导中，建构游戏与角色扮演游戏的主要区别在于？

A.前者使用自然材料，后者使用人造材料

B.前者以语言交流为主，后者以肢体模仿为主

C.前者侧重空间思维，后者侧重社会交往

D.前者材料固定，后者材料灵活

22、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，游戏指导应遵循的核心原则是？

A.以教师主导的集体活动为主

B.鼓励儿童自主探索与教师适时介入结合

C.优先发展认知能力忽视情感培养

D.强调游戏时长超过学习时间

23、针对5-6岁儿童，角色扮演游戏的主要教育价值在于？

A.提升精细动作能力

B.发展语言表达和社会适应

C.增强数学逻辑思维

D.训练书写符号认知

24、游戏观察记录中，“幼儿持续20分钟搭积木未倒塌”应体现的评估维度是？

A.注意力持续时间

B.空间建构能力

C.情绪稳定性

D.材料分类能力

25、教师组织游戏时，若发现幼儿因争抢材料发生冲突，应首先采取的措施是？

A.立即制止并