一年级心理健康全册第二单元第七课手牵手一起走教案鄂教版.docVIP

一年级第七課手牵手，一起走

【主题阐明】

当今的父母和长辈,都习惯溺爱孩子,导致孩子在家都是“公主”和“王子”，也正是因为这么,诸多小朋友从小就没有团结合作的意识，习惯一个人。但是在当今的社会，合作互助是非常重要的人才条件之一，这种“公主”“王子”的状态应该被打破。不然会影响他们以后的学习和工作,不善与人沟通和交流、缺少对别人的关心和尊重、缺少认可自已错误的勇气等。所以，学校经过課堂和課下来培养小朋友的合作精神,锻炼他们的合作能力,显得十分必要。

本課设计理念旨在经过游戏活动、交流的方式,让学生体会到合作的重要性,学生在活动过程中,喜欢合作，乐意合作,体验合作带来的愉快情感并掌握合作的基本技巧。

【教学目标】

1、认知目标:使学生知道什么是合作，合作的好处以及如何与别人合作。

２、情感目标:在活动中领悟到学会合作的重要性，体会到合作的乐趣。

３、行为目标:学生乐于与别人合作,提高学生的合作意识和能力。

【教学重点、难点】

重点：使学生知道什么是合作，合作的好处以及如何与别人合作。

难点：学生乐于与别人合作,提高学生的合作意识和能力。

【課前准备】

１、教学PPT

2、游戏道具

【教学设计】

教学设计

环节

目标

过程

建议

观测岛

（热身暖心）

引出本課的重要内容,激发学生的学习爱好。

1、教师讲解教材中观测岛中的图片(有条件可以用多媒体展现），一大片干旱的禾苗，一滴水来救，可是它的力量太小，禾苗快枯死了。有什么措施能救禾苗呢？

２、请同学们举手刊登自已的是想法和意见。

3、教师总结：许多小珠来了,禾苗终于得救了。团结力量大，今天如何与朋友相处？

心理引导：从感知的角度引导学生思考应该如何和好朋友相处?

教师提醒语：

此处教师可酌情调整活动方式。

时间：５分钟

活动营

(体验分享）

大家一起做游戏,引导学生了解什么是合作,学会如何与别人合作

活动一:找朋友

１、引导学生进行情景体验,在小组内做找朋友的游戏,边做游戏边播放音乐《找朋友》。

2、组织学生交流讨论活动感受

教师提醒语:

活动一旨在引导学生之间进行更多的互动交往，加快熟悉同班同学

活动二旨在让学生体验到团结协作的重要性。

此处教师可酌情调整活动方式

时间：２0分钟

活动二:一起走

３、教师讲解活动规定，学生说说活动时还应该注意什么。

４、有条件的到室外进行活动。

心理引导:经过多个形式的合作活动让学生体验不一样的角色，加深对合作概念的了解并学会如何与别人合作。

分享屋

（总结提高）

归纳出如何和谐地和同学相处

1、教师引导学生朗诵儿歌，引导出本环节。

2、组织学生说说你是如何和同学相处的。

３、说说你和同学玩了哪些游戏,是怎么玩的？

4、教师总结归纳。

心理引导：巩固已学的知识,从感性的了解转化为理性的结识,使学生把知识内化。

教师总结提高：

1.总结归纳一定要在学生回答的基础上进行。

2．教师的补充应有事例佐证，便于学生了解。

时间:1０分钟

拓展园

(拓展延伸)

强化学生合作、与朋友和谐相处的重要性。

１、引导学生说说和好朋友合作完成的事情。

2、教师评价、补充。

３、涂涂画画，学生自已涂色。

心理引导:进一步强化合作的重要性。

教师总结：

保护学生回答下列问题的主动性。

时间:5分钟

【活动反馈】

1．学生对内容的展现方式是否具备较高的参加度。

2.经过一段时间的训练,学生的課间十分钟是否逐渐变得安全有序。

【练习题】

今天你交到了几种好朋友？

【教学参考素材】

地狱与天堂

牧师请教上帝:地狱和天堂有什么不一样？?上帝带着牧师来到一间房子里。一群人围着一锅肉汤,他们手里都拿着一把长长的汤勺,因为手柄太长,谁也无法把肉汤送到自已嘴里。每个人的脸上都充满绝望和悲苦。上帝说,这里就是地狱。

上帝又带着牧师来到另一间房子里。这里的摆设与刚才那间没有什么两样，唯一不一样的是,这里的人们都把汤舀給坐在对面的人喝。他们都吃得很香、很满足。上帝说,这里就是天堂。

一样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人愉快?因素很简朴:地狱里的人只想着喂自已，而天堂里的人却想着喂别人。

感悟:在一个团队里，假如成员没有团队意识,各行其是，那么,团队的目标将永远无法实现。只有大家密切配合，团结协作，才能使团队焕发出生机和活力。

【心理学背景知识】

一、合作的定义

小朋友合作行为的研究始于２0世纪50年代中期,不论采取的是实验法还是自然观测法，都取得了许多有价值的成果。而学前阶段则是众多学者比较关注的阶段。

不一样学者对于合作的定义有所不一样。俞国良、辛自强等人将合作定义为不一样个体为了共同目标而进行协同，促使某种既有利于自已又有利于别人的成果得以实现的行为和意向。方晓义、周宗奎等人认为合作是为了共同的利益而乐意和别人结合在一起,共同达成