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二年级数学计算能力提升训练题集

亲爱的小朋友们，数学就像一座神奇的城堡，而计算能力就是打开这座城堡大门的金钥匙。二年级是我们打好计算基础的关键时期，熟练掌握计算方法，不仅能让我们在数学学习中更加轻松自信，还能培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。这份训练题集，将陪伴你一步步提升计算技能，让我们一起出发，探索数学的奥秘吧！

一、计算能力提升的核心要点与训练建议

在开始我们的训练之前，先来了解几个提升计算能力的小秘诀：

1.理解算理是基础：每一种计算方法背后都有它的道理。比如，为什么10加几就等于十几？为什么两位数加减两位数要相同数位对齐？搞清楚这些“为什么”，计算就不会是死记硬背，而是充满乐趣的探索。

2.培养良好的计算习惯：认真审题，看清数字和运算符号；书写工整，数位对齐，这样能有效减少看错、抄错的情况；算完后养成检查的好习惯，能帮我们及时发现并改正错误。

3.循序渐进，螺旋上升：计算能力的提升不是一蹴而就的，要从简单到复杂，从单一到综合。比如，先掌握20以内的加减法，再学习100以内的加减法，最后过渡到乘除法。

4.多样练习，激发兴趣：单纯的计算题可能有些枯燥，我们可以通过口算抢答、听算练习、数学小游戏、解决生活中的实际问题等方式，让计算练习变得生动有趣。

5.及时反馈与鼓励：在练习过程中，无论是进步还是出现小错误，都要及时总结。多给自己一些鼓励，相信自己一定能行！

二、分阶段计算能力训练题集

第一阶段：20以内加减法复习与巩固

小朋友们，20以内的加减法是我们所有计算的基石，一定要非常熟练哦！

训练目标：

*熟练口算20以内的进位加法和退位减法。

*能快速准确地进行连加、连减和加减混合运算。

练习题：

1.口算小能手（直接写出得数）：

*9+5=

*13-6=

*8+7=

*16-9=

*11-3=

*7+6=

*14-5=

*5+8=

2.步步为营（计算下列各题）：

*5+6+3=

*15-7-4=

*8+(6-2)=

*12-(3+5)=

*4+9-6=

*17-8+2=

第二阶段：100以内加减法基础训练

掌握了20以内的加减法，我们就可以挑战更大的数字啦！100以内的加减法是二年级计算的重点。

训练目标：

*掌握100以内不进位加法和不退位减法的计算方法。

*掌握100以内进位加法和退位减法的计算方法，并能正确计算。

练习题：

1.不进位加法和不退位减法：

*23+4=

*56+30=

*78-5=

*95-60=

*34+52=

*67-23=

*40+39=

*88-30=

2.进位加法（记得“个位满10向十位进1”哦！）：

*28+5=

*36+7=

*45+26=

*37+48=

*59+23=

*65+27=

3.退位减法（记得“个位不够减，从十位退1当10”哦！）：

*32-5=

*46-8=

*71-25=

*54-37=

*80-44=

*63-28=

第三阶段：100以内加减法综合与提高

现在，让我们把学过的知识综合起来运用，解决更复杂一点的问题吧！

训练目标：

*能熟练进行100以内加减法的两步计算。

*能运用100以内加减法解决简单的实际问题。

练习题：

1.我是计算小能手：

*35+26+17=

*90-25-36=

*47+38-55=

*82-49+28=

*29+(50-16)=

*73-(27+36)=

2.解决问题我能行：

*小红有25本故事书，小明比小红多8本，小明有多少本故事书？

*学校图书馆原有76本漫画书，借出了42本，还剩多少本？后来又买来19本，现在图书馆有多少本漫画书？

*停车场原来停了38辆汽车，开走了15辆，又开来了23辆，现在停车场有多少辆汽车？

第四阶段：表内乘除法入门与掌握

乘法和除法是表示“几个几”和“平均分”的运算，它们能让我们的计算变得更快捷！

训练目标：

*理解乘法的意义，熟记乘法口诀，并能运用乘法口诀进行表内乘法计算。

*理解除法的意义，能运用乘法口诀进行表内除法计算。

练习题：

1.乘法口诀我最棒（补充完整）：

*