高中化学实验教学中的误差分析与控制策略研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

高中化学实验教学作为培养学生科学探究能力与核心素养的重要载体，误差分析始终是实验科学的核心议题。在当前教学实践中，学生往往过于关注实验结果与理论值的一致性，

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