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2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.关爱学生

2、在新课程改革背景下，教师角色最应强调的转变是（）

A.由知识传授者转变为学习引导者

B.由课堂管理者转变为纪律监督者

C.由教材执行者转变为考试命题者

D.由教学实施者转变为行政助理

3、下列哪项最能体现语文学科的“工具性与人文性统一”特点？

A.教授文言文时仅讲解实词虚词用法

B.分析《背影》时结合语言表达与父子情感体验

C.要求学生背诵古诗并默写无误

D.作文教学只讲结构模板和得分技巧

4、在高中语文教学中，下列哪种做法最符合“核心素养”培养要求？

A.每节课安排十分钟进行字词听写

B.组织学生围绕“乡土文化”开展专题研读与调研

C.要求学生背诵高考满分作文十篇

D.每周进行一次模拟试卷训练

5、教师在职称评审中，教育教学能力评价主要依据的是（）

A.发表论文数量

B.学生考试平均分

C.课堂教学实绩与教学反思

D.参加培训的次数

6、下列关于“综合性学习”在高中语文课程中的实施，正确的是（）

A.以教师讲授为主，系统传授知识点

B.以考试为导向，强化答题技巧训练

C.以项目任务为驱动，整合听说读写能力

D.以背诵积累为主，提升文学素养

7、根据《教师法》，教师享有下列哪项权利？

A.按时获取工资报酬，享受国家福利待遇

B.遵守职业道德，为人师表

C.执行教学计划，完成教育教学任务

D.制定学校管理制度

8、在语文阅读教学中，引导学生进行“批判性阅读”的关键是（）

A.准确复述文章内容

B.背诵精彩段落

C.质疑文本观点并提出独立见解

D.摘抄优美词句

9、下列哪项最能体现“因材施教”教育原则？

A.统一布置相同作业

B.按成绩分班教学

C.根据学生认知特点设计差异化教学方案

D.优先关注优秀学生

10、高中语文课程中“整本书阅读”教学的主要目标是（）

A.提高学生应试得分能力

B.培养整体把握与深度理解能力

C.增加学生背诵篇目数量

D.完成规定阅读课时任务

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格，应当具备下列哪项学历条件？

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历

B.中等师范学校毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

12、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是？

A.从知识传授者转变为学习促进者

B.从课堂管理者转变为纪律维护者

C.从教材执行者转变为考试命题者

D.从教学实施者转变为行政工作人员

13、下列哪项属于教师职业道德规范中“为人师表”的基本要求？

A.认真批改作业，及时反馈学情

B.遵守教学规律，提高教学水平

C.衣着得体，语言规范，举止文明

D.尊重家长，主动沟通协作

14、在高中语文教学中，下列哪项最能体现“语言建构与运用”这一核心素养？

A.分析小说人物形象的典型意义

B.梳理议论文的论证结构与逻辑

C.积累并辨析词语在语境中的含义

D.探讨古典诗词的美学价值

15、教师在职称评审中被认定有弄虚作假行为，按规定应如何处理？

A.警告处分，限期整改

B.取消当年参评资格，三年内不得申报

C.通报批评，扣发绩效工资

D.暂停教学工作，接受培训

16、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A.判断学生最终学业水平

B.为学生划分等级提供依据

C.及时反馈教学问题，调整教学策略

D.决定学生是否能够升学

17、根据《义务教育法》，实施义务教育的学校实行何种管理体制？

A.校长负责制

B.党委领导下的校长负责制

C.教职工代表大会制

D.教育局直接管理制度

18、在高中语文古诗文教学中，倡导“以读促悟”的主要理论依据是？

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知同化理论

D.多元智能理论

19、下列哪项最能体现教师“教书育人”的职业特性？

A.精心设计教案，提升课堂效率

B.指导学生树立正确价值观

C.积极参与教研活动

D.按时完成教学任务

20、在综合素质评价中，下列哪项属于“思想品德”维度的评价内容？

A.学科知识掌握情况

B.社会责任感与集体意识

C.艺术表现与审美能力

D.体育锻炼习惯与体质水平

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A．教书育人

B．为人师表