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第一章道德教育的时代意义与目标设定第二章传统美德教育的现代转化第三章公民意识培育的实践策略第四章生命教育与心理健康关怀第五章环境素养培育的课程设计第六章道德教育评价体系的创新构建1
01第一章道德教育的时代意义与目标设定
第1页引入：道德教育的现实需求在当今社会，道德教育的重要性愈发凸显。2024年某小学的调查显示，30%的学生在校园中存在不尊重同学的行为，如推搡、抢夺文具等。这些行为不仅影响校园和谐，更反映出家庭和学校道德教育的缺失。教育部的统计数据进一步揭示了问题的严重性：全国小学道德与法治课程覆盖率不足90%，且教学内容与实际生活脱节，导致学生道德认知与实践能力发展不平衡
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