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5.6《向心力》2（课时）

第1课时《向心力的来源分析》

整体设计

【教学目标】：

㈠知识与技能：

L理向心力的概念：

2.知道向心力大小与哪些因素有关。理公式的确切含义，并能用来计算。

3.会根据向心力和牛顿第二定律的知识分析和讨论与圆周运动相关的物理现象。

㈡过程与方法：

1.通过向心力概念的学习，知道从不同角度研究问题的方法。

2.体会物理规律在探索自然规律中的作用及其运用。

㈢情感态度与价值观：

L经历科学探究的过程，领略实验是决物理问题的一种基本途径，培养学生实事求是的科学

态度。

2.通过探究活动，使学生获得成功的喜悦，提高他们学习物理的兴趣和自信心。

3.通过向心力和向心加速度概念的学习，认识实验对物理学研究的作用，体会物理规律与生活

的联系。

【重点难点】：

㈠重点：

向心力概念的建立及计算公式的得出及应用。

㈡难点：

向心力的来源。

【教学用具】：

数学过程

【自主学习】：

一.知识回顾：

㈠曲线运动：

L曲线运动的速度方向沿,由干曲线运动的速度方向,故曲线

运动一定是_______运动。

2.物体做曲线运动的条件是：。

3.力对速度的瞬时改变作用：

D（FDv：；

①同向：运动；②反向：运动；

⑵/J_y：；

⑶F与v成任意夹角：；

①锐角：速度;②钝角：速度;

4.曲线运动的轨迹：o

㈡向心加速度：

L方向：总是指向：;

2•大小：a=o

二.预习新知：

㈠向心力：

1.物体做匀速圆周运动，它具有什么样的加速度？加速度方向朝哪个方向？这个加速度是哪个

力产生的？

答：:

2.什么是向心力？它的大小公式是什么？向心力是恒力还是变力？

答:;

3.向心力是性质力还是效果力？它对物体运动速度的瞬时改变作用是什么？

答：;

㈡变速圆周运动和一般的曲线运动：

1.若物体做匀速圆周运动时所受合力与向心力是什么关系？合力对物体速度的瞬时改变作用

是什么？向心力是否恒力？

答：;

2.若物体做非匀速圆周运动时所受合力与向心力是什么关系？合力对物体速度的瞬时改变作

用是什么？向心力是否恒力？

答：