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- 2026-01-13 发布于山东
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汇报人:XX;CONTENTS;CONTENTS;指导思想与教学背景;新课标背景与核心素养要求;学生写作现状问题诊断;教学目标设计;知识与能力目标;素养与兴趣目标;教学内容分析;教材资源与学情分析;教学重难点确定;教学方法与策略;情境创设与互动教学;合作学习与读写结合;写作技巧实践指导;词汇句型与语法规范;段落结构与过渡衔接;审题与篇章结构;题型模板与应用;教学过程设计;导入与示范环节;练习与反馈环节;总结与拓展环节;作业与评估;分层作业设计;多元评价与反馈;THEEND
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