大班社会上学期教案及教学反思《参观新华书店》.docx

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大班社会上学期教案及教学反思《参观新华书店》

教案部分

活动背景与目标

当前幼儿园教育正逐步从封闭式课堂向开放式社会实践转型，尤其在大班阶段，幼儿即将步入小学，社会适应能力的培养显得尤为关键。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于社会领域的指导思想，幼儿需要通过真实情境体验来理解社会规则、培养责任感和文化认同感。新华书店作为城市重要的公共文化场所，不仅是书籍的集散地，更是承载着知识传播与文明传承的社会缩影。选择参观新华书店这一活动，源于日常教学中观察到幼儿对书籍的认知较为模糊，部分孩子甚至将书店等同于玩具店，缺乏对阅读价值的深刻理解。上学期初，班级开展“我爱