2026年中国资源循环集团新能源科技有限公司招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2026年中国资源循环集团新能源科技有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某知名电视节目组在香山公园随机抽取了30名晨练者,依照调查公司精心设计的调查问卷进行现场提问,并对回答进行了记录。9个月后,在该公园随机抽取了另外30名晨练者对同样的问题作了现场提问,所不同的是此次问题顺序有所改变。结果很多问题的回答和上次的回答很不相同,这说明调查表中所列的一个问题有时候可以得到不同的回答取决于该问题的上一个问题是什么。上述推理基于下面哪一项假设?()

A.对调查表中问题的重新排序没有把所有问题的顺序都做变换

B.对调查表中的问题做了问答的晨练者在9个月后通常记不起当时他们在调查中对每个问题作了怎样的回答

C.实施第二次调查的动机除了想看看调查表中问题的排序变化是否对回答问题产生影响外没有别的用意

D.该调查表中的问题不包含那些晨练者在一年的不同时间里将给出不同回答的问题

【答案】：D

【解析】通过调查者对两份调查问卷的不同回答（这两份调查问卷仅仅提问顺序不同），可以得出结论：调查者不同的回答有时取决于问题的不同顺序。要使这个结论成立，必须确保没有其他因素影响晨练者的回答，也就是时间的不同不会对调查者的回答产生影响。

2、“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，诗中“你既是看风景的人，也是别人眼中的风景”反映的道理是（）。

A.矛盾双方在一定条件下可以互相转化

B.运动是绝对的静止是相对的

C.事物之间没有严格界限

D.事物联系是客观无条件的

【答案】：A

【解析】该题考查对诗句所反映道理的理解。诗中“你既是看风景的人，也是别人眼中的风景”体现了角色的转变。从哲学角度看，这反映出矛盾双方在一定条件下可以互相转化。在看风景这一情境中，“看风景的人”和“被看的风景”是一对矛盾，二者在不同条件下相互转换，你在桥上看风景时是看风景的人，而在楼上人的视角中，你又成了别人眼中的风景。运动是绝对的静止是相对的，强调的是事物的运动和静止状态，与诗句中矛盾双方的转化这一主要体现不相关。事物之间虽然存在普遍联系，但有着明确的界限，每个事物都有其独特的质的规定性，该项表述错误。事物的联系是客观的，但联系是有条件的，并非无条件的，该项表述错误。综上，该诗句反映的道理是矛盾双方在一定条件下可以互相转化。

3、一些行政组织存在重叠现象，工作环节过多，工作手续过于繁琐，这会致使行政信息周转迟缓，行政距离过长。由此反映了行政执行障碍中的（）。

A.行政决策不完善

B.行政执行态度不坚决

C.行政执行效率低下

D.行政执行资源不充分

【答案】：C

【解析】题干中描述行政组织重叠、工作环节多、手续繁琐，导致行政信息周转慢、行政距离过长，这一系列表现都体现出在行政执行过程中耗费了大量时间和精力，工作进展缓慢，也就是行政执行的效率很低。而行政决策不完善主要侧重于决策本身存在缺陷；行政执行态度不坚决强调执行人员对待任务的态度问题；行政执行资源不充分则是指执行过程中人力、物力、财力等资源不足。所以该情况反映的是行政执行效率低下。

4、发文字号，简称文号，是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号。下列说法有误的是（）。

A.发文字号由年份代码、发文顺序号两项组成

B.应编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布

C.年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注

D.年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入

【答案】：A

【解析】发文字号不只是由年份代码和发文顺序号两项组成，它由发文机关代字、年份代码和发文顺序号三项组成。发文字号应编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布；年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入。所以说法有误的关于发文字号组成的表述。

5、（）是世界第四大能源，同时它还是一种可再生能源，并且是唯一一种可再生的碳源能源。

A.石油

B.生物质能

C.煤炭

D.天燃气

【答案】：B

【解析】本题可根据各能源的性质和地位来进行解答。石油是一种化石能源，属于不可再生能源。它是世界重要的能源之一，但并非可再生能源，也不是题干所描述的世界第四大能源且唯一可再生的能源。生物质能是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式，即以生物质为载体的能量。它是世界第四大能源，并且是唯一一种可再生的碳源，符合题干描述。煤炭同样是化石能源，是不可再生的。它在世界能源结构中占据重要地位，但不符合可再生能源以及题干中关于该能源的描述。天然气主要成分是烷烃，也是化石能源的一种，是不可再生的，不能满足题干中可再生能源的条件。综上，答案是生物质能。

6、某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同,一位喜欢足球,一位喜欢篮球,一位喜欢排球。现在知道:甲比喜欢足球的人年龄大;喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;乙老师年