农耕研学课程设计及学生劳动体验调研.pptx

第一章农耕研学课程设计的背景与意义第二章学生劳动体验现状调研第三章农耕课程设计质量提升路径第四章学生劳动体验的多元价值第五章劳动体验评价体系构建第六章农耕研学课程设计与体验的未来展望

01第一章农耕研学课程设计的背景与意义

第1页背景引入：城市与自然的疏离在城市化进程不断加速的今天，城市与自然的距离越来越远。中国城市儿童每两年接触自然时间仅12.7小时，远低于OECD推荐的26小时/年标准。这一数据揭示了城市儿童在自然环境中暴露不足的严峻现实。城市生活的快节奏和高度结构化，使得孩子们很少有机会接触自然、体验农耕。某城市学校2023年调查显示，85%学生未参与过农事活动，对农作物