小学生养成教育教案.docVIP

小

学

生

养

成

教

育

教

案

西回元小学

课题

第一课：个人礼仪

课时

1

教学目标

1.让学生懂得个人礼仪的含义，知道个人礼仪的要求。

2.培养学生成为一个讲文明、懂礼仪的小学生。

教学重难点

让学生自觉将个人礼仪要求运用于日常生活中。

教学方法

讨论交流

教具准备

课件

课题

第二课：公共礼仪

课时

1

教学目标

1.让学生知道个人公共礼仪的要求。

2.培养学生养成良好的生活习惯。

教学重难点

运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。

教学方法

讨论交流

教具准备

课件

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

一、导入

1．你向谁说过“你好”？谁又向你说过“你好”？当时你的心情怎样？?

2．小结：当我们互相亲切地问候“你好”时，心里都是热乎乎的，非常高兴。因为“你好”是礼貌用语。（出示“你好”的卡片）???板书：礼貌用语?

??过渡：孩子们，你们还想学到更多的公共礼仪吗？那我们今天就来学习第二课，

二、新课

现在我们一起来讨论一下公共礼仪都包括哪些方面呢？

1．小组交流。

2．小学成员汇报。

3．师讲述：公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院等方面。

4．走路除了注意体态、姿式之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见。

如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。

5．同学们肯定都喜欢去旅游是吧？旅游当中最容易碰到的是什么事啊？

向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，请再问问别人。”

6．同学们，你们看，小明要和妈妈去商场买东西去了，我们来看看他是怎么做的？

7．学生交流小明的做法。

8．教师小结：到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，忌讳用“喂”、“咳”等字眼，购物之后也应说“谢谢”。

9．你们喜欢看电影吗？一般在哪儿看？有没有去影院看过呢？在影院看电影的时候应注意什么呢？

10．学生讨论。

在影剧院里，不能大声喧哗，不能乱扔纸屑、果皮；尽量提前一点儿到场、入座，如果迟到，入座时走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌；演员谢幕时，不能提前退场。我们小学生上学时穿得最多的衣服就是校服，回到家尤其是爱漂亮的小姑娘们就会换上五彩缤纷的服装了。那穿衣服有什么要求呢？

11．看完电影，我们要回家了，我们要走乘坐公共汽车了。作为一个文明小学生，应怎么做呢？

师生小结：乘坐公共电、汽车、火车，人多拥挤，要照顾老人、小孩和残疾人；人与人之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度；要保持车上卫生环境，不乱扔东西；学生上车不要抢座。着装：要求干净、整洁、合体，忌讳皱皱巴巴。

三、课堂小结

谈这节课的收获。

板

书

设

计

公共礼仪

走路问路乘车购物在公共场所

反

思

重

建

课题

第三课：体态礼仪

课时

1

教学目标

1．学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。

2．使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

3．使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

教学重难点

纠正不良的行为习惯。

教学方法

讨论交流

教具准备

课件

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

一、导入

同学们，今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。家庭之中讲礼仪，校园生活也要讲礼仪。今天我们就一起来了解一下坐立行走方面的一些礼仪要求，希望同学们能够通过今天的养成教育课使自己提高讲礼仪的意识，纠正自己的行为。

二、学习体态礼仪

1、??引入。咱们先来看几位同学的小表演，评一评他们谁的姿势规范？）

2、学生表演

3、教师纠正并示范。

同学们要使用好体态语言：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立等体态礼仪。

（1）微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微微上翘。

（2）鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时脱帽、立正、双眼注视前方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15-30度左右，低头眼向下看，有时为深表谢意，上体前倾可再深些。

（3）握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。a、握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握；b、握手时双目注视对方，面带微笑；c、一般情况下，握手不必用力，握一下即可。老友间可