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四川大学《资本论》课件

20XX

汇报人：XX

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目录

01

《资本论》概述

02

课件内容框架

03

《资本论》理论要点

04

教学方法与手段

05

课件辅助教学资源

06

课件使用反馈与改进

《资本论》概述

第一章

作者与出版背景

01

作者马克思

卡尔·马克思，德国思想家，马克思主义创始人，著《资本论》。

02

出版历程

首卷1867年出版，后两卷由恩格斯整理，分别于1885年、1894年完成。

主要内容与结构

第一卷析生产过程，第二卷研流通过程，第三卷探总过程，揭示资本运动规律。

三卷核心体系

理论意义与影响

揭示资本主义规律，论证社会主义必然性

科学社会主义基石

01

验证并丰富唯物史观，展现辩证思维

唯物史观典范

02

为无产阶级斗争、社会主义建设提供理论

现实指导意义

03

课件内容框架

第二章

课件章节划分

分析《资本论》理论在现实经济中的应用。

实践应用

阐述商品、货币、资本等核心概念及理论。

核心理论

介绍《资本论》创作背景、作者及研究意义。

导论部分

重点难点解析

深入剖析资本的本质与形式，帮助学生准确把握资本概念。

资本概念理解

详细解读剩余价值理论，理解资本家如何剥削劳动者的剩余价值。

剩余价值理论

课后习题与讨论

设计关于《资本论》基本概念、原理的习题，帮助学生巩固基础知识。

基础概念题

提供实际经济案例，让学生运用《资本论》理论进行分析，培养应用能力。

案例分析题

《资本论》理论要点

第三章

商品与货币理论

货币职能

货币具有价值尺度、流通手段等五大职能

商品二重性

商品具有使用价值与价值，是二者的统一体

01

02

劳动价值论

商品二重性

价值决定因素

01

商品具有使用价值与价值二重属性，由具体与抽象劳动决定。

02

价值由社会必要劳动时间决定，是凝结的无差别人类劳动。

资本积累与剥削

资本家用剩余价值扩大生产，无偿占有更多剩余价值

资本积累本质

剩余价值率反映资本家对工人的剥削程度

剥削程度衡量

教学方法与手段

第四章

互动式教学策略

组织学生进行小组讨论，激发思维碰撞，深化对《资本论》理论的理解。

小组讨论

01

引入实际经济案例，引导学生分析讨论，增强理论联系实际的能力。

案例分析

02

案例分析方法

01

选取典型案例

挑选《资本论》中具有代表性的经济案例，进行深入剖析。

02

多维度分析

从历史背景、经济原理、社会影响等多维度，全面解读案例。

研讨与实践结合

组织小组研讨，激发思维碰撞，深化对《资本论》理论的理解。

小组研讨

开展实践调研活动，将理论应用于实际，增强学习实效性。

实践调研

课件辅助教学资源

第五章

视频与多媒体资料

收录国内外知名学者对《资本论》的经典解读讲座视频，辅助深入理解。

01

经典讲座视频

利用动画形式演示《资本论》中的复杂概念和理论，增强学习趣味性。

02

动画演示资料

相关阅读推荐

01

原著研读

推荐阅读《资本论》原著，深入理解马克思主义政治经济学。

02

学术解读

推荐阅读相关学术解读著作，辅助理解《资本论》的深层含义。

网络学习平台

01

提供《资本论》相关在线课程，便于学生随时学习。

02

设立学习论坛，促进学生间及师生间的交流与讨论。

在线课程资源

互动交流社区

课件使用反馈与改进

第六章

学生反馈收集

对收集到的反馈进行分类整理，分析学生对课件内容、形式等方面的满意度及改进建议。

反馈内容分析

设立线上问卷与线下座谈会，多渠道收集学生对课件的反馈意见。

反馈渠道建立

教学效果评估

多数学生表示课件内容丰富，有助于理解《资本论》核心思想。

学生反馈积极

使用课件后，学生考试成绩平均提升10%，理解深度明显增强。

成绩提升显著

课件内容更新计划

结合最新研究成果，更新《资本论》相关理论及实际案例。

更新理论案例

根据学生反馈，增加或调整课件中的互动环节，提升参与度。

优化互动环节

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