直线、射线、线段课件2025--2026学年人教版七年级数学上册.pptxVIP

人教版·初中数学·七年级上册·第六章

6.2.1直线、射线、线段

1.掌握直线、射线和线段的概念及其表示方法.

2.通过操作活动，了解线段和直线的基本事实，积累数学活动经验.

学习目标：

丰富多彩

你还记得这些朋友吗？

直线

射线

线段

能说说它们的联系与区别吗？

回顾

名称

相同点

不同点

端点个数

能否延伸

能否测量长度

线段

都

是

直

的

2

不能延伸

能

射线

1

向一端延伸

不能

直线

没有

向两端延伸

不能

（2）射线、线段都是直线的一部分。

（1）线段向一端无限延长形成射线，向两端无限延长形成直线。

回顾

动手试一试

A

B

思考

如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？

讨论一

经过两点有一条直线，

并且只有一条直线。

讨论一

你能从生活中举出应用“两点确定一条直线”的例子吗？想想看？

想一想

思考

请同学们带着问题观看视频，看看谁能发现其中的奥秘.

学（15min）

完成导学案知识点1：直线、射线和线段（1）和（2）填空.

(1)直线、射线和线段之间的区别：

线段AB

线段BA

线段a

是

1

0

射线OA

射线ｍ

否

直线AB

直线BA

直线ｌ

学（15min）

(2)直线、射线和线段之间的联系：

射线和线段都是的一部分；线段向一方延伸就成

为，向两方延伸就成为；射线向反方向延伸就成为⁠.

直线

射线

直线

直线

A

B

C

D

学（15min）

知识点2：线段和直线的基本事实

思考（2min)：1.经过一个点能画几条直线？那经过两个点能画几条直线呢？动手试一试.

2.如图,小明同学从A到B一共有4条路，除它们外你能再修一条A到B的最短道路吗？

O

P

Q

①经过一个点：

②经过两个点：

学（15min）

小组讨论：

1.经过一个点能画几条直线？那经过两个点能画几条直线呢？动手试一试.

2.如图,小明同学从A到教室B一共有4条路，除它们外你能再修一条A到B的最短道路吗？

任务：

1.探究线段和直线的基本事实；

2.在导学案上使用三角板或直尺画图，完成填空.

议展（8min）

1.基本事实

探究：经过一个点能画几条直线？经过两个点呢？

动手试一试.

①经过一个点，可以画直线

②经过两个点，可以画直线

一条

基本事实：（1）过一点有无数条直线；

（2）两点确定一条直线.

无数条

O

P

Q

议展（8min）

（3）两点之间，线段最短

2.如图,小明同学从A到B一共有4条路，除它们外你能再修一条A到B的最短道路吗？

基本事实：

议展（8min）

知识点2：线段和直线的基本事实

(2)两点确定条直线.

一

(3)两点之间，最短.

线段

(1)过一点有条直线.

无数

议展（8min）

1.如图，下列直线的表示正确的是（）

A.

B.

C.

D.

C

牛刀小试：

学（15min）

2.如图，下列各选项中能表示射线AB的图形是()

A.

B.

C.

D.

B

学（15min）

３.判断题：

（１）线段AB和射线AB都是直线AB的一部分；（）

（２）直线AB和直线BA是同一条直线；（）

（３）射线AB和射线BA是同一条射线.()

学（15min）

完成导学案“练”的部分

对照答案，用红笔批改

1.A2.C3.B4.B

5.（1）过一点有无数条直线.

（2）两；两点确定一条直线.

练（8min）

1.如图，下列说法正确的是（）

A

练（8min）

2.下列生活中的实例可以看成射线的是（）

A.紧绷的琴弦B.人形横道线

C.手电筒发出的光线D.正方形的棱长

C

3.下列可以比较大小的是（）.

A.两条射线B.两条线段

C.两条直线D.直线和射线

B

练（8min）

4.如图，把弯曲的河道BCA改成直道BA，可以缩短航程，是因为（）

B

A．两点确定一条直线 B．两点之间，线段最短

C．过一点有无数条直线 D．两点之间，直线最短

练（8min）

5.(1)用一个钉子把一个细木条钉在木板上，用手拨木条，木条能转动，这说明；

(2)墙上钉牢一根木条，至少颗钉子，依据是⁠