AI元素周期律可视化教学在高中课堂的应用课题报告教学研究课题报告.docx

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AI元素周期律可视化教学在高中课堂的应用课题报告教学研究课题报告

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AI元素周期律可视化教学在高中课堂的应用课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

元素周期律作为高中化学的核心概念，是学生理解物质结构、性质及其变化规律的关键基石。然而传统教学中，静态的周期表、抽象的原子结构参数与理论化的性质递变逻辑，往往让陷入机

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