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2026年中交投资有限公司华中分公司招聘备考题库完整答案详解.docx

2026年中交投资有限公司华中分公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、近两年,微信朋友圈流传一则消息,称端午节不能互祝快乐,只能互送安康,原因是端午节是祭祀节日,这天屈原投江,是个悲壮的日子。然而,也有专家指出,虽然端午节和清明节确实有约定俗成的主题,但在千年演变进程中也衍生出许多娱乐性活动,被赋予了更多喜庆色彩。从认识论角度分析,产生上述分歧的原因是()。①认识受到主客体状况以及认识条件的制约②客观事物是复杂的,且不断变化着的③认识本身并非目的,改造世界才是认识的归宿④认识具有无限性和反复性

A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

【答案】:C

【解析】首先来看,对于端午节能否互祝快乐这一问题产生分歧,体现了认识受到多种因素的影响。认识受到主客体状况以及认识条件的制约,不同的人由于自身的知识背景、生活经验等主观因素不同,对端午节的认识也会不同,并且在认识过程中所依据的资料、信息等认识条件也存在差异,这就导致了在对端午节性质的认识上出现分歧,所以该项符合。客观事物是复杂的,不断变化着的,端午节本身就是一个具有复杂内涵的传统节日,它在千年的演变进程中,既有着祭祀等传统主题,又生出了许多娱乐性活动,被赋予了更多喜庆色彩,其内涵的复杂性和变化性使得人们对它的认识不尽相同,这也是产生分歧的一个重要原因,该项也是合理的。认识具有无限性和反复性,人们对端午节的认识不是一蹴而就的,由于主客观条件的限制,人们对端午节的认识需要一个不断发展和深化的过程,不同时期、不同的人对端午节性质的认识会存在差异,并且这种认识会随着时间推移和条件变化而不断反复和发展,所以该项也能够解释分歧产生的原因。而“认识本身不是目的,改造世界是认识的归宿”主要强调的是认识的目的和作用,说的是认识要服务于实践,对客观世界进行改造,它与本题中人们对端午节认识产生分歧这一现象并无直接关联。综上,产生上述分歧的原因是认识受到主客体状况以及认识条件的制约、客观事物是复杂的不断变化着的、认识具有无限性和反复性。

2、公文《××省××县××镇中心幼儿园教师招聘公告》选用文种错误,应该选用()。

A.启事

B.通报

C.通知

D.通告

【答案】:A

【解析】招聘相关信息通常使用启事告知社会公众。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,与招聘公告的性质不符。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,一般是在组织内部使用,不用于向社会公开招聘。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,重点在于要求遵守或周知的事项,不是专门用于招聘信息发布。所以公文《××省××县××镇中心幼儿园教师招聘公告》选用文种错误,应选用启事。

3、甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时,甲说:“乙的车不是白色。”乙说:“丙的车是红色的。”丙说:“丁的车不是蓝色的。”丁说:“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的,而且只有这个人说的是实话。”如果丁说的是实话,那么以下说法正确的是()。

A.甲的车是白色的,乙的车是银色的

B.乙的车是蓝色的,丙的车是红色的

C.丙的车是白色的,丁的车是蓝色的

D.丁的车是银色的,甲的车是红色的

【答案】:C

【解析】由“丁说的是实话”可知,甲、乙、丙中只有一人说了实话。首先假设乙说的为真,也就是“丙的车是红色的”,这样丙说的话也会是真话,这与只有一人说实话相互矛盾,所以该假设不成立。因此,乙说的话是假的,那么丙的车不是红色的,丙说的话同样是假的。这样一来,就只可能是甲说的话为真,而且甲的车是红色的。所以,丙的车是白色的,丁的车是蓝色的。

4、此案例中存在的问题从体制角度分析源于()

A.政企不分是谁

B.人员分流

C.法制欠缺

D.配置失衡

【答案】:D

【解析】该问题询问此案例中存在的问题从体制角度分析的根源。政企不分会使得政府和企业的职能界限模糊,政府过多干预企业经营,企业可能借助政府权力获取不当利益,从而引发一系列体制性问题,可能是案例中问题从体制角度的一个根源;人员分流主要是关于人员安置方面的问题,更多侧重于人力资源调配层面,并非体制层面导致案例问题的根源;法制欠缺会影响社会秩序和治理效果,但它并非直接从体制角度产生问题的根源;配置失衡可能涉及资源、权力等多方面配置不合理,但相较于政企不分,它不一定是从体制角度最为根源的因素。所以此案例中存在的问题从体制角度分析源于政企不分。

5、()是管理工作的基础要素,并且贯穿于管理过程的始终。

A.战略

B.决策

C.目标

D.计划

【答案】:B

【解析】决策是管理工作的基础要素,贯穿于管理过程的始终。在管理过程中,管理者需要在各个环节做出决策。从确定组织目标、制定战略,到组织资源、指挥

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