高中生对AI伦理教育中的师生角色反转实践课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生对AI伦理教育中的师生角色反转实践课题报告教学研究课题报告

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高中生对AI伦理教育中的师生角色反转实践课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当ChatGPT能写出媲美人类的论文，当自动驾驶面临“电车难题”的算法抉择，当AI换脸技术模糊了真实与虚构的边界，人工智能已不再是科幻小说里的遥远想象，而是高中生日常

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