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2025/12/31

园长管理能力汇报

汇报人：WPS

CONTENTS

目录

01

行政管理能力

02

教学管理能力

03

人员管理能力

04

资源管理能力

行政管理能力

01

园所制度建设

安全管理制度体系搭建

制定入园三查制度，晨检时检查幼儿体温、手部卫生及携带物品，如发现异常立即启动隔离观察流程，2023年全园安全事故发生率较上年下降60%。

教学质量评估机制

建立周观摩+月考核制度，每月随机抽查3个班级教学活动，参照《3-6岁儿童学习与发展指南》指标评分，优秀课程占比从72%提升至89%。

园所制度建设

后勤保障标准化流程

制定《膳食管理规范》，每日食材留样48小时，每周公示带量食谱，2023年家长对餐食满意度达95%，较上年提升8个百分点。

家园共育协同机制

推行家长观察员制度，每月邀请5名家长参与园所管理巡查，提出改进建议23条，采纳实施18条，家园矛盾投诉量同比减少40%。

日常事务安排

每日晨会统筹

每日8:00主持晨会，明确当日教学、安保等重点任务，如安排教师检查活动区玩具安全，确保幼儿活动无隐患。

物资采购管理

每月5日根据班级需求清单采购教具，如参考“阳光幼儿园采购标准”，选择环保无毒的蜡笔、绘本等，控制预算在3000元内。

应急事务处理

建立突发事件预案，如遇幼儿突发过敏，立即启动流程：联系保健医、通知家长，3分钟内完成初步处理并记录。

对外关系协调

社区资源联动

每月联合社区卫生服务中心开展儿童健康体检，2023年组织6场义诊，服务幼儿300余人次，获家长好评率95%。

家校共育推进

每学期举办2次家长开放日，邀请家长参与教学观摩，2023年收集家长建议86条，采纳实施72条，提升家园信任度。

教学管理能力

02

课程体系规划

园本特色课程开发

结合本地非遗文化，开发“传统剪纸艺术”课程，每周2课时，邀请民间艺人进课堂指导，幼儿作品获市级非遗展评二等奖。

课程实施质量监控

建立“三级听课制度”，园长每月听课4节、教研组长每周2节、教师互相听课，发现问题24小时内反馈整改。

课程评估体系构建

采用“幼儿成长档案+家长满意度调查+第三方评估”模式，每学期末发布评估报告，数据显示家长满意度提升至96%。

教学质量监控

常态化教学巡查

每日开展3次巡班，记录教师课堂互动频率，如发现某班集体活动参与率低于60%，当日反馈并跟进改进。

学期质量评估体系

每学期末采用家长问卷（30%）+幼儿发展测评（40%）+教师互评（30%）模式，如2023年大班组评估优秀率达85%。

教师教学指导

社区资源联动

每学期联合社区卫生服务中心开展儿童体检，2023年组织视力筛查活动覆盖全园200余名幼儿，建立健康档案。

家长沟通机制

每月举办家长开放日，如“六一”亲子运动会邀请300余名家长参与，通过微信群实时反馈幼儿在园活动照片。

教学成果展示

常态化课堂巡查

每周安排3次随机进班听课，记录教师提问有效性、幼儿参与度等12项指标，每月形成《课堂质量分析报告》。

幼儿发展评估体系

每学期末采用“观察记录+成长档案+家长反馈”三维评估，如通过记录幼儿美工区作品变化评估创造力发展。

人员管理能力

03

教师团队招聘

园本课程开发

参考南京实验幼儿园生活化课程模式，结合本园农耕特色，开发包含种植观察、节气体验等8个主题的园本课程。

特色课程设置

引入奥尔夫音乐教学法，每周开展2次特色音乐活动，配备专业教具12套，幼儿参与度达98%。

课程评价体系构建

建立幼儿发展档案+家长反馈+教师评估三维评价机制，每学期生成个性化成长报告120份。

员工培训与发展

晨间巡园流程

每日7:30-8:00，园长巡查各班级晨间活动准备情况，如大二班玩具消毒记录、小班晨间接待礼仪等细节。

行政会议组织

每周一上午9:00召开部门例会，使用议题-方案-责任人-时限四要素模板，如上周厨房食材浪费问题整改部署。

应急事务处理

建立5分钟响应机制，如上月暴雨天迅速启动防汛预案，组织保育员转移户外器械至3楼储物间。

员工绩效考核

社区资源整合

每学期联合社区卫生服务中心开展儿童体检，2023年组织3场口腔健康讲座，惠及200余名幼儿及家长。

家校共育机制

建立家长委员会，每月召开线上沟通会，2024年春季学期收集家长建议42条，采纳率达85%。

团队文化建设

建立三级听课制度

每学期开展园长-教研组长-骨干教师三级听课，覆盖所有班级，记录教学互动频率、幼儿参与度等20项观察指标。

家长满意度季度测评

每季度发放《教学服务满意度问卷》，包含教学内容、教师态度等10个维度，2023年秋季学期满意度达92.3%。

资源管理能力

04

物资采购与管理

安全管理