河南省南阳市2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题.docxVIP

免费试卷：凹凸学长

1.B。A项，材料一指出少部分微生物演化出光合作用能力，利用热

液喷口和荧光生物发出的微光生活，并非仅热液喷口微光；C项，叠层石迅速扩张主因是细菌无天敌，非生存竞争；D项，“内共生”是古细菌吞好氧细菌，好氧细菌变线粒体，不是蓝细菌。

2.D。材料二表明近现代海洋中叠层石分布范围局限，在澳大利亚大堡礁鲨鱼湾和巴哈马浅海区还有，并非完全消失。

3.D。材料一重点论述蓝细菌对地球生命演化的推动作用，不是双重影响。

4.运用拟人手法，如“蓝细菌横空出世，一举解决了这个问题”“摇墓人正是蓝细菌光合作用的副产品——氧气”，赋予蓝细菌、氧气人的行为；讲述故事，如“内共生”现象，以故事呈现科学知识。

5.早期地球生命以原核生物形式存在，细菌和平共处、共同演化，蓝细菌需依靠其他细菌存活；“内共生”中，古细菌与好氧细菌、真核细胞与蓝细菌结合，推动真核生物和植物产生。

6.B。A项，作者未对匆匆离去的守护者不满；C项，父子挖井是找水源，非盲目对抗自然；D项，阿木提只是对佛窟历史文化不清，句子体现其职责明确。

7.D。文本语言平实自然，不是“典雅”。

8.环境衬托，克孜尕哈千佛洞所在山沟恶劣，平常只有阿木提一人，突出孤独；行为体现，阿木提守护佛窟十七年，照顾榆树，未放弃，体现坚守。

9.物质供养角度，树生长在干旱土地需阿木提一家拉水浇灌，佛窟曾需人们供养；精神传承角度，阿木提一家守护树有精神寄托，佛窟代表历史文化，需精神传承守护。

10.昔者/晁错尽忠为汉/谋弱山东之诸侯/山东诸侯并起（涂A、C、E）。

11.C。“名我固当”和“固误”的“固”都有“确实”意思。

12.D。苏轼认为晁错削藩时为自己考虑多致灾祸，非赞许其不畏困难精神。

13.（1）晁错多次请求皇帝单独召见谈论政事，（皇帝）总是听从，（晁错）受到的宠幸超过了九卿，法令大多被他更改制定。

（“数”“请间”“倾”“更定”各1分）（2）天下人都为晁错因尽忠而遭受灾祸感到悲痛，却不知道晁错自身也有导致这种结果的原因。（“悲”“以”“有以”“取”各1分）

14.写罪状，指出晁错削藩时为自己考虑，想让天子亲征而自己置身安全之地；画策，认为晁错应在七国反叛时挺身而出抵御叛军；致惜，感慨晁错若如此，即便有袁盎也无法离间他与天子关系，不至于遭灾祸。

15.D。尾联语言通俗易懂，不是“典雅含蓄”。

16.这首诗送族弟赴京应试，无离别悲伤，着重夸赞族弟才华，表达对其应试成功的期待。首联和颔联赞美族弟家学渊源、才华出众；颈联写自己归隐衬托族弟前途光明；尾联表达对族弟高中的期盼，情感积极向上。

17.（1）能顺木之天以致其性焉尔（2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷（3）群鸡正乱叫；万壑有声含晚籁（“群鸡正乱叫”对应杜甫《客至》，“万壑有声含晚籁”对应黄庭坚《登快阁》，此处需明确与题干要求对应）

18.答案：A

解析：“帝星”因象征帝王权威与天命而得名。“龙椅”因供帝王使用象征皇权得名，二者得名方式相似。“月宫”源于人们对月亮上宫殿的想象；“竹简”依据制作材料得名；“风铃”因风吹发声特点得名，均与“帝星”不同。

19.答案：“频烦”改为“频繁”；“大放异采”改为“大放异彩”

20.答案：长治久安

解析：前文提到帝星象征国家，其位置稳定，“长治久安”意思是社会安定、国家太平，符合语境。

21.答案：“天之中心”指帝星所处位置。加引号表示特殊含义，它并非真正的天空中心，而是在古代天文学中被视为具有特殊象征意义的位置，代表帝王权威与天命。

22.答案：小朋友们好，我是帝星，又叫北极星、紫微星。我在北极附近，位置稳定。古代帝王用我象征权威，航海者靠我确定方向，我承载着人们对秩序和希望的追求。

23.写作指导：略