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2025贫困学生资助工作总结(2篇)

2025贫困学生资助工作总结（一）

工作概况

2025年，在国家教育政策的大力支持和社会各界的广泛关注下，我校贫困学生资助工作取得了显著成效。我们始终坚持“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的工作目标，不断完善资助体系，加强资助管理，提高资助效益，确保每一位贫困学生都能享受到公平而有质量的教育。

资助政策落实情况

1.国家助学金：严格按照国家相关政策，对家庭经济困难的学生进行评定和资助。经过班级民主评议、学校审核公示等环节，共评选出[X]名国家助学金受助学生，其中一等助学金[X]人，每人每年[X]元；二等助学金[X]人，每人每年[X]元；三等助学金[X]人，每人每年[X]元。全年共发放国家助学金[X]万元，有效缓解了贫困学生的生活压力。

2.国家奖学金和励志奖学金：积极组织符合条件的学生申报国家奖学金和励志奖学金。经过层层选拔和严格评审，我校共有[X]名学生获得国家奖学金，每人奖励[X]元；[X]名学生获得国家励志奖学金，每人奖励[X]元。这些奖学金的发放，不仅是对优秀贫困学生的肯定和鼓励，也为其他学生树立了榜样，激发了他们的学习动力。

3.生源地信用助学贷款：大力宣传生源地信用助学贷款政策，积极协助学生办理贷款手续。通过举办专题讲座、发放宣传资料等方式，让学生和家长充分了解贷款的申请条件、办理流程和还款方式。全年共有[X]名学生成功申请生源地信用助学贷款，贷款金额共计[X]万元，为贫困学生顺利完成学业提供了有力的资金支持。

4.校内资助：学校设立了校内助学金、奖学金、勤工助学岗位等多种资助项目，对家庭经济困难学生进行全方位资助。校内助学金共资助[X]名学生，资助金额[X]万元；校内奖学金奖励[X]名优秀学生，奖励金额[X]万元；勤工助学岗位为[X]名学生提供了实践锻炼机会，发放勤工助学酬金[X]万元。

资助工作管理情况

1.加强组织领导：成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各相关部门负责人为成员的贫困学生资助工作领导小组，明确了各部门的职责分工，确保资助工作的顺利开展。领导小组定期召开会议，研究解决资助工作中存在的问题，协调各方面的资源，为资助工作提供了坚强的组织保障。

2.完善制度建设：制定和完善了一系列贫困学生资助工作管理制度，如《贫困学生认定办法》《国家助学金评定办法》《国家奖学金和励志奖学金评选办法》《生源地信用助学贷款管理办法》等，明确了资助工作的程序和标准，确保资助工作的公平、公正、公开。

3.严格评审程序：在贫困学生认定和资助评审过程中，严格按照相关制度和程序进行操作。首先，组织学生填写《家庭经济情况调查表》，并提供相关证明材料；然后，班级成立民主评议小组，对学生的家庭经济情况进行评议；最后，学校资助工作领导小组对班级评议结果进行审核和公示。通过严格的评审程序，确保了资助对象的准确性和资助资金的合理使用。

4.加强资金管理：建立了专门的资助资金账户，对资助资金实行专款专用、专户管理。严格按照国家和学校的相关规定，及时、足额发放资助资金，确保资助资金的安全和有效使用。同时，加强对资助资金使用情况的监督和检查，防止出现截留、挪用、虚报冒领等现象。

5.做好档案管理：建立了完善的贫困学生资助档案，对每个受助学生的基本信息、家庭经济情况、资助申请、评审结果、资金发放等情况进行详细记录。档案管理做到了分类清晰、资料齐全、保管安全，为资助工作的总结和分析提供了有力的依据。

资助育人工作开展情况

1.开展感恩教育：通过举办感恩主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，引导受助学生树立感恩意识，培养他们的社会责任感和奉献精神。许多受助学生纷纷表示，要珍惜来之不易的学习机会，努力学习，将来回报社会。

2.开展励志教育：邀请优秀校友、成功人士来校举办励志讲座，分享他们的成长经历和奋斗故事，激励受助学生树立远大理想，克服困难，努力成才。同时，组织受助学生参加社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己，提高自己的综合素质。

3.开展诚信教育：通过举办诚信主题教育活动、签订诚信承诺书等方式，加强对受助学生的诚信教育，引导他们树立诚信意识，自觉遵守国家法律法规和学校规章制度。在生源地信用助学贷款还款工作中，积极开展诚信宣传教育，提醒学生按时还款，维护个人信用记录。

4.开展心理健康教育：关注受助学生的心理健康状况，为他们提供心理咨询和辅导服务。通过举办心理健康讲座、开展心理拓展训练等活动，帮助受助学生缓解心理压力，树立积极向上的心态。

工作成效

1.保障了贫困学生的受教育权利：通过实施一系列贫困学生资助政策，我校绝大多数贫困学生都能顺利完成学业，没有出现因家庭经济困难而失学的现象。资助工作的开展，为贫困学生提供了公平而有质量的教育机会，保障了他们的受教育权利。

2.促进了教育公平