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高中数学：校园植物统计分析与数学探究活动融合的实践论文

**摘要**：本文探讨了将高中数学教学与校园植物统计分析相结合的实践路径，旨在通过具体的数学探究活动，提升学生的数学应用能力和科学素养。通过分析当前高中数学教学现状及校园植物资源的利用情况，提出融合两者的具体策略，并探讨其在教学实践中的可行性和效果。

**关键词**：高中数学、校园植物、统计分析、数学探究、实践融合

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**一、背景分析**

（一）高中数学教学现状及问题

1.**教学内容抽象，学生兴趣不足**：当前高中数学课程内容偏重理论，公式推导和抽象概念较多，学生在学习过程中容易感到枯燥乏味。尽管数学在日常生活中应用广泛，但教材