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小学心理健康教育课程中的心理危机干预策略研究论文

摘要：本文以小学心理健康教育课程为研究对象，探讨心理危机干预策略在其中的应用。通过对实际案例的分析，提出了小学心理健康教育课程中存在的心理危机干预问题，并针对这些问题提出了相应的干预策略，旨在为提高小学生心理健康水平提供有效途径。

关键词：小学心理健康教育；心理危机干预；策略研究

一、问题的提出

（一）1.小学心理健康教育课程中忽视个体差异的问题

在我国，小学心理健康教育课程普遍存在忽视个体差异的现象。首先，教育者在课程设计和实施过程中，往往将学生视为同质群体，未能充分关注到每个学生独特的心理需求和问题。这导致课程内容难以满足学生的实际需求，