高中化学元素周期律教学中模型构建与实验验证课题报告教学研究课题报告.docx

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高中化学元素周期律教学中模型构建与实验验证课题报告教学研究课题报告

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高中化学元素周期律教学中模型构建与实验验证课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

元素周期律作为高中化学学科的核心概念，是学生理解元素性质递变规律、建立物质结构-性质-用途认知体系的关键枢纽。当前教学中，普遍存在学生机械记忆周期表信息、抽

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

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