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部编版九年级语文下册第四单元读书鉴赏单元测试卷

（时间：90分钟满分：100分）

班级：__________姓名：__________得分：__________

一、积累与运用（25分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.旌旗（jīng）恪守（kè）箴言（zhēn）吹毛求疵（cī）

B.囫囵（hú）拘泥（nì）怯懦（ruò）浮光掠影（lüè）

C.真挚（zhì）契合（qiè）海啸（xiào）栩栩如生（xǔ）

D.伫立（zhù）睥睨（bì）诡谲（jué）信手拈来（niān）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.涉猎炼达涉猎高谈阔论咬文嚼字

B.要诀聪颖滞碍身临其境胸有成竹

C.统筹藻饰附丽目不忍睹浮光略影

D.意蕴谚语姑且身临其景开卷有益

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.面对困难，他总是妄自菲薄，缺乏战胜困难的信心和勇气。

B.这篇文章错别字很多，用语也不规范，真是不刊之论。

C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。

D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报重点高中，又想报普通高中，总是见异思迁。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过阅读经典作品，使我们感受到了祖国语言文字的魅力。

B.为了避免类似的安全问题不再发生，学校加强了校园巡逻。

C.是否具有良好的阅读习惯，是衡量一个人语文素养高低的重要标志。

D.我们要认真克服并随时发现自己在阅读中的缺点。

5.填空。（8分）

（1）《不求甚解》选自《__________》，作者是__________，他是当代作家、学者。

（2）《谈读书》的作者是__________，__________国哲学家、作家，著有《随笔》《新工具》等。

（3）《山水画的意境》的作者是__________，他是当代著名画家、美术教育家。

（4）__________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

6.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）（3分）

A.《谈读书》围绕“读书”这一话题，探讨了读书的目的、方法和作用等问题。

B.《不求甚解》是一篇驳论文，作者针对“对任何问题不求甚解都是不好的”这一错误观点进行批驳，提出自己的观点。

C.《山水画的意境》中，作者认为意境是山水画的灵魂，而意匠则是使意境得以实现的手段。

D.《无言之美》的作者是朱光潜，他是中国现代美学奠基人，主要著作有《西方美学史》《谈美书简》等，本文主要探讨了文学作品的无言之美。

二、阅读理解（45分）

（一）阅读下面的文字，完成7-10题。（15分）

谈读书（节选）

弗朗西斯·培根

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

7.请概括节选部分的主要观点。（3分）

8.作者认为读书有哪些作用？请结合文段简要概括。（4分）

9.赏析文中画线的句子。（4分）

天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。

10.作者在文中提出了哪些读书的方法