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部编版九年级语文上册第六单元白话艺术单元测试卷

（时间：120分钟满分：120分）

班级：__________姓名：__________得分：__________

一、积累与运用（25分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.嗔怒（chēn）诓骗（kuāng）豢养（juàn）孜孜不倦（zī）

B.停滞（zhì）遁词（dùn）懦夫（nuò）根深蒂固（dì）

C.压榨（zhà）中伤（zhōng）聒噪（guō）前仆后继（pū）

D.渺茫（miǎo）鲁钝（dùn）折扣（zhé）自吹自擂（lěi）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.虚妄墨守辨伪去妄走头无路

B.陡然鲁钝众叛亲离腐草为萤

C.灌溉懒惰画龙点晴不言而喻

D.繁殖视察不足为据随心所遇

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分）

A.面对五花八门的早教机构，家长们不应盲目跟风，而应根据孩子的实际情况理性选择。

B.科学家们废寝忘食地研究，终于在新冠疫苗研发领域取得了重大突破。

C.他演讲时逻辑清晰，语言犀利，对社会热点问题的分析入木三分，赢得了听众的阵阵掌声。

D.作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离，增加了侦破的难度。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过学习《怀疑与学问》这篇课文，使我明白了怀疑精神在治学过程中的重要性。

B.能否培养学生的创新思维，是衡量一节课是否成功的重要标准。

C.为了避免类似的安全问题不再发生，学校加强了校园巡逻和安全隐患排查工作。

D.我们要充分利用并挖掘身边的资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

5.下列关于课文内容的表述有误的一项是（）（3分）

A.《怀疑与学问》的作者是顾颉刚，他是我国现代著名的历史学家，这篇文章论证了“学则须疑”的观点。

B.《谈创造性思维》一文告诉我们，创造性思维的关键在于积累知识、运用知识，并在此基础上打破常规思维，勇于探索。

C.《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，作者鲁迅通过驳斥“中国人失掉自信力”的错误观点，肯定了中国的脊梁们所代表的民族自信力。

D.《创造宣言》的作者是陶行知，他是我国现代著名的教育家，文章开篇就提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的观点。

6.名句默写。（6分）

（1）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》其五）

（2）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）

（3）________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（4）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗》其五）

（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：________________，________________。

7.语言运用。（4分）

请你围绕“怀疑与创新”这一主题，写一段不少于80字的议论性文字，要求观点明确，论据充分。

二、阅读与理解（45分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《怀疑与学问》选段，完成下面小题。

怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡尔也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨之上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。

8.选段的中心论点是什么？（3分）

9.选段运用了哪些论证方法？请举例说明。（6分）

10.结合选段内容，谈谈你对“怀疑精神”的理解。（6分）

（二）课外阅读（15分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新思维，是创新的核心要素。那么，如何培养创新思维呢？

②培养创新思维，需要打破思