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- 2026-01-13 发布于山东
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2026/01/06;CONTENTS;CONTENTS;班会导入——认识创造力;什么是创造力:定义与核心要素;为什么培养创造力:个人与社会价值;创造力的普遍性:人人皆可创造;思维突破——打破创造力的障碍;常见障碍:思维定式与固有观念;心理阻碍:恐惧失败与缺乏自信;环境限制:如何突破外部束缚;方法赋能——激发创造力的实用技巧;发散思维训练:头脑风暴与自由联想;可视化工具:思维导图的应用;多角度思考:六顶思考帽与SCAMPER技巧;实践体验——创意活动设计与实施;活动一:角色扮演与情景模拟;活动二:艺术创作与手工实践;活动三:小组合作创意项目挑战;案例启迪——创造力实践故事分享;校园案例:学生创意作品展示;名人案例:创新者的思维路径;团队案例:协作中的创意火花;环境营造——构建支持创造的班级氛围;教师引导:鼓励探索与包容失败;同伴互助:小组协作与创意碰撞;总结与行动——让创造力融入日常;THEEND
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