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云南省玉溪市第一中学2024届高三二诊模拟考试生物试卷
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列关于糖的说法,不正确的是()
A.存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖
B.存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖
C.存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖是糖原
D.在体内发生淀粉→麦芽糖→葡萄糖过程的生物一定是植物,而不是动物
2.下列四种现象中,与下图中模型不相符合的是
A.一定量的14CO2培养小球藻,叶绿体中14C3化合物的含量变化
B.一定量的32P标记的噬菌体侵染实验,沉淀物中放射性强弱与保温时间关系
C.大肠杆菌放入15NH4Cl中培养,含15N的DNA量与培养时间的关系
D.在资源和空间有限的条件下,一定时间内种群增长速率随时间的变化
3.野生型金黄色葡萄球菌对青霉素是敏感的,将它接种到青霉素浓度为1.1单位/cm3的培养基里少数存活下来,再把存活下来的接种到青霉素浓度为1.2单位/cm3的培养基里逐步提高青霉素浓度,存活下来的细菌越来越多。以下叙述错误的是()
A.在选择的过程中,存活下来的金黄色葡萄球菌产生的后代都具有很强的抗青霉素能力
B.存活下来的细菌进行繁殖并将其抗性基因传给后代,最后青霉素对它们不再起作用
C.青霉素直接选择了生物的表现型,后代的有利变异逐渐累加在一起
D.原始细菌体内存在的抗药性突变与青霉素的作用无关
4.有的抗生素能与DNA结合,使DNA失去模板的功能,从而抑制细菌的生长。下列叙述错误的是()
A.细菌内核酸的合成将受到抑制 B.细菌内核糖体的形成将会受阻
C.细菌内氨基酸的消耗将会减少 D.反密码子识别的密码子将改变
5.某果蝇两条染色体上部分基因分布示意图如下,相关叙述正确的是()
A.朱红眼色和暗栗眼色是相对性状,基因cn与基因cl为等位基因
B.有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极
C.辰砂眼基因(v)和白眼基因(w)只会出现在雌配子中
D.减数第一次分裂后期,非等位基因cn、cl、v、w会自由组合
6.下列说法不正确的是()
A.DNA与RNA都能携带遗传信息
B.控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的
C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
D.生物膜上的蛋白质具有催化、物质运输、信息交流等功能
7.种群的很多特征是种群内个体的统计值,以下特征是种群特有的是()
A.年龄结构 B.性比率 C.分布型 D.出生率
8.(10分)某种野生型水稻体内B基因突变成b基因,导致编码的多肽链第31位色氨酸替换为亮氨酸,表现为矮化的突变体水稻。用赤霉素处理这种突变体的幼苗,株高恢复正常。下列叙述正确的是
A.B基因与b基因中的嘌呤和嘧啶的比值不同
B.B基因突变成b基因,并不影响其基因组成的完整性
C.B基因突变成b基因,自然选择就发生作用
D.突变体水稻经赤霉素处理后产生的变异是可以遗传的
二、非选择题
9.(10分)某种果树乔化与矮化、扁果与圆果、红花与白花三对相对性状各由一对等位基因控制。欲探究这三对基因的位置关系,现选用乔化扁果白花纯合品种与矮化圆果红花纯合品种杂交,F1表现为乔化扁果红花,F1自交得到F2,统计F2的表现型和比例。已知上述过程均不发生交叉互换。回答下列问题:
(1)F2不会都表现为乔化扁果红花,原因是______。
(2)探究三对等位基因的位置关系:
①若三对等位基因分别位于三对同源染色体上,则F2中乔化扁果红花植株所占比例为______;
②若三对等位基因位于两对同源染色体上,则F2的表现型和比例会出现两种情况。当F2出现______种表现型,比例为______时,控制红花与白花的等位基因位于一对同源染色体上,另两对等位基因位于另一对同源染色体上;当F2出现______种表现型,比例为________时,则为其他情况。
③若三对等位基因位于一对同源染色体上,则F2出现______种表现型,比例为______。
10.(14分)卡尔文给小球藻悬浮液中通入14CO2,光照不同的时间(从1秒到数分钟)后杀死小球藻,提取产物
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