小学《供水管理课》民生保障知识点试卷.docVIP

小学《供水管理课》民生保障知识点试卷

一、选择题（每题2分，共20分）

以下哪项是城市供水系统的核心水源？（）

A.地下水

B.雨水

C.冰川融水

D.矿泉水

自来水厂的主要净化步骤不包括（）

A.沉淀

B.过滤

C.消毒

D.蒸馏

家庭节约用水的有效方法是（）

A.用长流水洗碗

B.及时关闭水龙头

C.频繁更换马桶水箱配件

D.定期清洗热水器

以下哪种行为会污染水源？（）

A.在河边植树

B.向河流排放工业废水

C.清理河岸垃圾

D.建立污水处理厂

世界水日是每年的（）

A.3月22日

B.4月22日

C.5月22日

D.6月22日

我国水资源的特点是（）

A.总量丰富，人均充足

B.总量不足，人均匮乏

C.总量丰富，人均不足

D.总量不足，人均充足

以下哪种水可以直接饮用？（）

A.未经处理的河水

B.烧开后的自来水

C.未过滤的雨水

D.游泳池水

城市供水管网的主要材质是（）

A.塑料

B.铸铁

C.铜

D.以上都是

节约用水的“一水多用”是指（）

A.用同一盆水多次洗手

B.将洗菜水用于浇花

C.长时间使用同一水龙头

D.购买大容量的水桶

以下哪项不属于供水系统的民生保障功能？（）

A.保障居民基本生活用水

B.支持农业灌溉

C.促进工业生产

D.提供娱乐用水

二、填空题（每空1分，共15分）

地球上的淡水资源仅占总水量的______%左右。

自来水厂常用的消毒剂是______。

家庭中常见的节水器具包括节水马桶、和。

我国的“南水北调”工程主要解决______地区的缺水问题。

水污染的主要来源有工业污染、和。

水的循环过程包括蒸发、、降水和。

保护水资源的三大措施是______、和。

当家中发生水管破裂时，应首先关闭______。

饮用水的标准包括感官性状、和。

节约用水的核心是提高水的______。

三、判断题（每题1分，共10分）

地球上的水资源是取之不尽、用之不竭的。（）

自来水在出厂前已经经过严格消毒，可以直接饮用。（）

用洗菜水冲厕所是一种有效的节水方法。（）

工业废水可以直接排入河流，不会造成污染。（）

我国是世界上水资源最丰富的国家之一。（）

雨水是一种重要的淡水资源，可以直接收集利用。（）

供水管网老化会导致水资源浪费和水质下降。（）

节约用水只需要政府和企业的努力，与个人无关。（）

水的硬度越高，对人体健康越有益。（）

建立污水处理厂是治理水污染的有效措施。（）

四、简答题（每题5分，共25分）

简述自来水厂的净化流程。

为什么要节约用水？请从资源、环境和经济三个角度分析。

家庭生活中，有哪些常见的浪费水的行为？请列举至少三种，并提出改进建议。

什么是“阶梯水价”？它对节约用水有什么作用？

作为小学生，我们可以为保护水资源做些什么？

五、案例分析题（共15分）

阅读以下材料，回答问题。

材料：

某市近年来持续干旱，导致水库水位下降，供水压力增大。市政府采取了一系列措施，包括限制高耗水行业用水、提高居民用水价格、加强供水管网检漏等。同时，学校开展了“节约用水”主题教育活动，鼓励学生带动家庭节水。经过半年努力，该市居民用水量同比下降了10%，工业用水量下降了15%，供水紧张状况得到缓解。

材料中提到的供水压力增大的主要原因是什么？（3分）

市政府采取的措施中，哪些属于“工程性措施”，哪些属于“非工程性措施”？（6分）

学校开展“节约用水”主题教育活动有什么意义？（6分）

六、实践应用题（共15分）

假设你是社区“节约用水”宣传志愿者，请设计一份面向社区居民的节水倡议书。要求：

内容包括节水的重要性、家庭节水小技巧、社区节水倡议等；

语言生动，具有号召力；

字数不少于300字。

参考答案

一、选择题

A2.D3.B4.B5.A

C7.B8.D9.B10.D

二、填空题

2.5

氯气（或二氧化氯）

节水龙头、节水淋浴喷头

华北

农业污染、生活污染

凝结、径流

开源、节流、治污

总阀门

化学指标、微生物指标

利用效率

三、判断题

×2.×3.√4.×5.×

×7.√8.×9.×10.√

四、简答题

自来水厂净化流程：取水→沉淀→过滤→消毒→输送。具体来说，首先从水源地取水，通过沉淀池去除大颗粒杂质，再经过滤池过滤细小悬浮物，然后加入消毒剂（如氯气）杀灭细菌和病毒，最后通过供水管网输送到用户家中。

节约用水的原因：

资源角度：水资源总量有限，人均占有量低，节约用水可延长水资源使用年限。

环境角度：减少污水排放，降低水处理成本，保护水生态环境。

经济角度：降低居民水费支出，减少企业用水成本，提高水资源利用效率。

常见浪费行为及改进建