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高校创业管理课程章节测试题

章节名称：创业机会识别与评估

测试目的

本测试旨在评估学生对“创业机会识别与评估”章节核心概念、理论框架及实践方法的理解与应用能力。通过测试，检验学生是否能够识别创业机会的来源与特征，掌握评估创业机会可行性的关键维度与工具，并能初步运用相关理论分析现实中的创业现象。

测试对象

高校创业管理课程修读学生

测试时长

建议用时45-60分钟

题型与分值

本测试包含多种题型，总分值为若干分，具体分布如下：

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一、单项选择题(每题只有一个正确答案)

1.以下哪项不是创业机会的核心特征？

A.吸引力

B.可行性

C.及时性

D.独特性

2.小王发现校园周边缺乏高品质的二手书交易平台，同学们有强烈的购买和出售二手教材及课外读物的需求。小王的这一发现属于哪种机会来源？

A.技术变革

B.市场变化

C.产业结构调整

D.未被满足的需求

3.在评估创业机会时，“产品或服务是否能为客户创造显著的价值”主要考察的是机会的哪个维度？

A.市场吸引力

B.竞争优势

C.客户价值主张

D.团队适应性

4.SWOT分析法中的“O”指的是？

A.优势(Strengths)

B.劣势(Weaknesses)

C.机会(Opportunities)

D.威胁(Threats)

5.下列哪种方法通常不用于初步筛选创业构想？

A.头脑风暴法

B.快速原型法

C.可行性分析

D.痛点访谈法

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二、多项选择题(每题有两个或两个以上正确答案)

1.创业机会识别的常见方法包括：

A.系统分析环境变化

B.深入观察生活与工作

C.利用自身专业知识与技能

D.模仿现有成功企业模式

2.一个具有潜力的创业机会，在市场层面通常需要考虑哪些因素？

A.目标市场规模与增长潜力

B.客户痛点的迫切程度

C.市场竞争格局

D.产品的生产成本

3.在评估创业团队与创业机会的匹配度时，需要考察团队成员的：

A.相关行业经验

B.核心技能互补性

C.创业激情与承诺

D.社会网络资源

4.关于创业机会与创意的关系，以下说法正确的有：

A.创意是创业机会的基础

B.并非所有创意都能转化为创业机会

C.创业机会必然包含有价值的创意

D.创意等同于创业机会

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三、简答题

1.简述创业机会的主要来源。

2.在进行创业机会评估时，为什么要关注“可持续的竞争优势”？请列举两个评估竞争优势的关键点。

3.什么是“可行性分析”？它在创业机会评估中扮演什么角色？

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四、案例分析题

案例背景：

李琳是一名计算机专业的大三学生，她发现身边很多同学（尤其是女生）在购买护肤品时常常感到困惑，不知道哪些产品真正适合自己的肤质和需求，市场上产品琳琅满目，评价也褒贬不一。李琳自己也有过类似的经历。她萌生了一个想法：开发一个基于人工智能技术的肤质分析与护肤品推荐APP。用户可以通过上传素颜照片，APP结合用户填写的肤质问卷（如出油情况、敏感程度等），分析用户肤质，并根据分析结果推荐合适的护肤品品牌及具体产品，同时提供用户真实评价的筛选功能。

问题：

请结合本章所学知识，对李琳的这个创业想法进行初步评估，分析其作为创业机会的潜力与可能面临的挑战。（至少从机会吸引力、可行性、资源需求、竞争等两个方面进行分析，每个方面至少阐述两点）

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参考答案及评分标准（供教师用）

一、单项选择题(每题X分)

1.D(创业机会的核心特征通常包括吸引力、可行性、及时性、持久性等，独特性并非核心必备特征)

2.D

3.C

4.C

5.C(可行性分析是更深入的评估，而非初步筛选)

二、多项选择题(每题X分，多选、错选、漏选均不得分)

1.ABC

2.ABC

3.ABCD

4.ABC

三、简答题(每题X分)

1.创业机会的主要来源：

*技术变革（如新技术出现、旧技术改进）；

*市场变化（如消费者需求变化、人口结构变化、收入水平提高）；

*政策与制度变革（如行业准入放宽、税收优惠、新法规出台）；

*产业结构调整（如产业链重组、新兴产业崛起、传统产业升级）；

*未被满足的需求（如现有产品/服务的痛点、空白市场）；

*意外事件（如突发事件带来的新需求）；

*个人兴趣与专长。

（答出任意四点即可得满分，每点X分）

2.关注“可持续的竞争优势”的原因及评估关键点：

*原因：市场竞争激烈，只有具备可持续竞争优势的企业才能长期生存和盈利，防止竞争对手轻易模仿和超越。（X分）

*评估关键点：（答出任意两点即可，每点X分）

*产品/服务的独特性或差异化程度；

*成本领先优