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高中生物竞赛辅导试题强化材料

一、选择题

1．下图是艾滋病病毒（HIV）和大肠杆菌噬菌体（T4）的结构模式图.比较二者的结构和化学组成,相同或不同的特征是

A．.二者不具备细胞结构,核心物质的化学结构相同

B．HIV的外壳成分含有磷脂,T4外壳含有核酸

C．二者核心物质都是核酸,外壳的化学结构不同

D．HIV有细胞膜的结构,T4有细胞核的结构

2．人的激素、维生素和酶三者相比,相同点有

①都是蛋白质②由活细胞产生③需要量很少④由内分泌腺分泌⑤缺少时都会引起疾病⑥人体正常生理活动中不可缺少⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用

A．①②⑦B．③⑤⑥C．③④⑤⑥D．③⑥⑦

3.炭疽杆菌之所以在两年前能引起美国人大恐慌,其重要原因之一就是它能产生两种化学成分为蛋白质的内毒素.有些科学家将该菌核区的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生上面说的内毒素.请分析推断一下,应继续破坏该菌的什么结构,才能使它从根本上不再产生内毒素？A.线粒体 B.核糖体 C.质粒 D.细胞核

4.化疗是控制癌细胞生长的方法之一,药物可以杀死癌细胞,下图给出的是一个典型的化疗过程,每3周给药1次（图中箭头所示）,图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化.请判断下列说法中错误的是

A.给药的最初30天内,两种细胞的数量都明显减少,然后又回升

B.给药后,癌细胞数目的减少量明显多于正常细胞

C.给药后,癌细胞数目的回升量明显少于正常细胞

D.临床上可以通过加大给药剂量,来有效地控制癌细胞

5．依据下图三个圆型,其代表的意义正确的是（）

A．当三个圈代表3种生物生存空间范围时,最容易绝种的是③

B．可代表蛋白质、酶、激素三者的关系,能产生物质③的细胞肯定能产生物质①

C．①②③可代表三中物质,其分别是激素、蛋白质和酶

D．若三个圈代表的是3种生物,它们之间的关系一定是①捕食②,③捕食①

6、.某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构,下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图.下列关于图的叙述中正确的是

①兴奋在神元之间的传导需要能量②神经兴奋从B细胞向A细胞传导③神经兴奋从B细胞向C细胞传导④神经兴奋从C细胞向B细胞传导⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质

A.①②③④ B.②④⑤C.①③⑤ D.①②⑤

7．细胞膜、核膜及细胞器膜统称生物膜,下列对生物膜的叙述正确的是 （）

①各种生物膜在结构和化学组成上完全相同

②生物膜把细胞质分成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,互不干扰

③各种生物膜在结构、功能上各自独立

④细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点,为多种化学反应的进行提供了条件

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

二．非选择题

8．下图是动物细胞结构示意图.请据图回答：

（1）若这是一个心肌细胞,则该细胞中的细胞器[]较多这与它的

相适应的.

（2）若这是一个蚕丝腺细胞,科学家们通过研究发现,某种细胞器越多,吐的蚕丝越多,蚕丝的化学本质是,该细胞器是.如果在一定时间内,让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,那么放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位（用图中号码及文字表示）？

（3）若这是人体的一个成熟生殖细胞,那么它跟体细胞比较,其主要特点是

（4）酵母菌与该细胞结构不同之处有.酵母菌原在氧气充足的环境,现在把它放在缺氧的环境下,这将会对某种细胞器的数量产生影响,该细胞器是,酵母菌在氧气充足时繁殖速度更快的原因是.

（5）细菌细胞与该图所示的细胞比较,其区别是

.

9．下图是吞噬细胞杀灭细胞的示意图,图中溶酶体含有多种水解酶,它是细胞内的“酶仓库”,请据图回答：

(1)图中的①过程为作用,①和③过程说明.

(2)图中②过程进行的是消化,该过程属于免疫.

(3)有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除,只是将内部隐藏的抗原决定簇暴露出来,呈递给B淋巴细胞或记忆细胞,使之迅速增殖分化成.当该细菌在体液中活动时,会被相应的消灭