七年级上册《大雁归来》教学设计三.docx

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七年级上册《大雁归来》教学设计

一、教学目标

对比本文与一般说明文的异同，掌握科学小品文的写作特点。

学习本文“以情感为线索，融科普与描写于一体”的写作方法。

培养观察自然的习惯，学会用生动的语言描写自然景物。

二、教学重难点

重点：对比分析科学小品文与一般说明文的区别；学习本文的写作手法。

难点：运用所学写作手法，进行片段写作。

三、教学准备

教师准备：一般说明文《大雁》的节选片段、对比阅读表格、写作素材（小动物图片）。

学生准备：复习《大雁归来》的主要内容和写作特点。

四、教学过程

（一）复习回顾，导入新课（5分钟）

提问：“《大雁归来》是一篇什么体裁的文章？它主要