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2025年二年级课程推理题目及答案

说明：本套推理题目专为二年级学生设计，紧扣二年级数学、语文及生活常识核心知识点，涵盖数字推理、图形推理、逻辑推理、文字推理、生活场景推理五大类型，共30道题目。题目难度由易到难梯度设置，注重培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。每道题均配备详细答案及通俗解题思路，助力学生理解推理逻辑，提升解题能力，适用于课堂拓展练习、课后思维训练及家庭辅导。

一、题目部分

（一）数字推理（1-6题）

1.按规律填数：2、4、6、8、（）、（）、14

2.按规律填数：1、3、6、10、（）、（）、28

3.按规律填数：15、12、9、（）、（）、0

4.观察数列：2、5、8、11、14……第8个数是（）

5.找规律填数：3、6、12、24、（）、（）

6.已知：△+△=12，□+△=17，那么△=（），□=（）

（二）图形推理（7-12题）

7.观察图形规律，在括号里画出下一个图形：○□○□○□（）

8.观察图形排列：△△○△△○△△○……第15个图形是（）

9.下面图形按规律排列：□○△□○△□○△……第20个图形是（）

10.找规律补全图形：○●●○●●○（）（）

11.观察图形变化，在空白处画出合适的图形：第一组：□→□□；第二组：△→（）

12.下面图形中，哪一个是不同类的？请圈出来：①○②□③△④长方体

（三）逻辑推理（13-18题）

13.小明、小红、小刚三人分别喜欢跑步、唱歌、画画。已知小明不喜欢跑步，小红喜欢唱歌，那么小刚喜欢（）

14.三个小朋友比身高：甲比乙高，丙比甲矮，那么三人中最矮的是（）

15.有红、黄、蓝三种颜色的气球，小明、小丽、小强各拿一个。小明拿的不是红色，小丽拿的是黄色，那么小强拿的是（）颜色

16.教室里有语文、数学、英语三本书，分别放在1、2、3号书架。已知语文书不在1号书架，数学书在3号书架，那么英语书在（）号书架

17.小明、小亮、小东三人比赛跳绳，小明跳的比小亮多，小东跳的比小明少，那么跳的最多的是（）

18.一个正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6，正面是1，右面是2，上面是3，那么下面是（）

（四）文字推理（19-24题）

19.照规律填字：一、二、三、五、（）、（）（提示：斐波那契数列对应的汉字）

20.找规律填词语：苹果、香蕉、橘子、（）、（）（提示：水果类）

21.照样子填字：日→目→田→（）（提示：每字比前一个多一笔）

22.选择合适的字填空，使句子通顺且符合逻辑：太阳从（）边升起，（）边落下。（东、西、南、北）

3.找规律填词语：春天、夏天、秋天、（）（提示：季节顺序）

24.下列词语中，哪一个与其他三个不同类？请圈出来：①跑步②游泳③唱歌④睡觉

（五）生活场景推理（25-30题）

25.妈妈买了一些苹果，第一天吃了2个，第二天吃了3个，还剩下5个，妈妈一共买了（）个苹果

26.小明每天早上7:30上学，路上要走20分钟，他最晚（）从家里出发

27.有12个小朋友排队，从前面数小明排第4，从后面数小明排第（）

28.一只鸡有2条腿，一只兔子有4条腿，笼子里有3只鸡和2只兔子，一共有（）条腿

29.学校组织植树活动，二年级一班种了15棵树，二班比一班多种3棵，两个班一共种了（）棵树

30.一个蛋糕切3刀，最多能切成（）块

二、参考答案及解题思路

（一）数字推理答案及解题思路

1.答案：10、12解题思路：这是一组递增的数列，后一个数比前一个数多2，8+2=10，10+2=12。

2.答案：15、21解题思路：数列的规律是依次加2、加3、加4、加5、加6……10+5=15，15+6=21。

3.答案：6、3解题思路：这是一组递减的数列，后一个数比前一个数少3，9-3=6，6-3=3。

4.答案：23解题思路：数列的规律是后一个数比前一个数多3，第1个数是2，第2个数2+3=5，第3个数5+3=8……第8个数就是2+3×(8-1)=23。

5.答案：48、96解题思路：这是一组递增的数列，后一个数是前一个数的2倍，24×2=48，48×2=96。

6.答案：△=6，□=11解题思路：已知两个△相加等于12，那么一个△就是12÷2=6；又因为□加△等于17，把△=6代入，可得□=17-6=11。

（二）图形推理答案及解题思路

7.答案：○解题思路：图形按照“○□”为一组重复排列，每组2个图形，前面已经排了3组“○□”，下一个图形就是下一组的第一个图形“○”。

8.答案：△