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教學分析與教學設計
教學分析主要係揭示構成教學的各要素,明確說明要素間的關係,並依據分析教學整體結構之技術,進而改進教學、開發課程的活動目的在改進教學過程、提高教學素質、促進教學理論與實踐的結合黃政傑(民86),教學原理。台北:師大書苑。
教學分析的方法觀察法結構式觀察法非系統式觀察法實驗法文獻分析法黃政傑(民86),教學原理。台北:師大書苑。
教學分析的理論基礎認識論將教學視為思維的發展過程,主要是進行教學記錄來分析教學的過程學習集體論針對教材縱的認識發展過程學習活動的橫向集體思維過程教師的中介作用與教學溝通過程的組織黃政傑(民86),教學原理。台北:師大書苑。
教學分析的對象職務工作分析能
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