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39848福建师范大学19秋福师《学前心理学》在线作业一答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学前心理学是研究什么的学科？()

A.学前儿童的健康状况

B.学前儿童的心理发展

C.学前儿童的教育方法

D.学前儿童的生理需求

2.在学前儿童的心理发展中，哪一个是认知发展的基础？()

A.情感发展

B.社会性发展

C.情绪发展

D.认知发展

3.儿童在3-6岁期间的语言发展特点是什么？()

A.词汇量快速增加，开始学习句子

B.词汇量有限，只能理解简单指令

C.词汇量稳定，句子结构单一

D.词汇量减少，语言能力下降

4.幼儿游戏的主要目的是什么？()

A.娱乐放松

B.探索学习

C.竞争比赛

D.培养竞技精神

5.学前儿童情绪调节能力的提升主要通过哪种方式？()

A.强化正面情绪表达

B.抑制负面情绪表达

C.指导情绪识别与表达

D.避免情绪表达

6.在幼儿教育中，哪项措施有助于培养幼儿的合作精神？()

A.鼓励个体竞争

B.强调个人成就

C.组织集体游戏活动

D.避免集体活动

7.幼儿自我意识的发展通常在什么年龄段开始显著？()

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

8.在学前儿童教育中，哪项不是教师应遵循的原则？()

A.发展适宜性原则

B.教育一致性原则

C.教育权威性原则

D.教育互动性原则

9.以下哪种活动对幼儿认知发展最为有利？()

A.观看动画片

B.绘画创作

C.玩电子游戏

D.观看体育比赛

二、多选题(共5题)

10.学前儿童心理发展的主要方面包括哪些？()

A.认知发展

B.情绪情感发展

C.社会性发展

D.生理发展

E.语言发展

11.以下哪些因素会影响学前儿童的语言发展？()

A.家庭语言环境

B.学校教育

C.同伴互动

D.媒体影响

E.生理因素

12.在幼儿教育中，以下哪些活动有助于促进幼儿的社交技能？()

A.集体游戏

B.角色扮演

C.团队合作

D.独立活动

E.情景模拟

13.以下哪些是学前儿童情绪调节策略的有效方法？()

A.认知重构

B.情绪表达

C.行为调节

D.情绪转移

E.情绪压抑

14.在幼儿教育中，以下哪些原则是教师应遵循的？()

A.发展适宜性原则

B.教育一致性原则

C.教育权威性原则

D.教育互动性原则

E.教育公平性原则

三、填空题(共5题)

15.学前儿童在认知发展过程中，最初的表现是______，随后逐渐出现______。

16.在学前儿童的语言发展中，______是儿童语言发展的关键，它关系到儿童语言理解和表达的能力。

17.学前儿童的情绪调节能力发展需要成人的______和指导，帮助儿童学会管理自己的情绪。

18.在幼儿教育中，为了促进幼儿的社会性发展，应该提供______的机会，让幼儿在互动中学习合作和解决问题。

19.学前儿童心理发展的一个重要特点是______，教育者应尊重每个儿童的个体差异，因材施教。

四、判断题(共5题)

20.学前儿童的认知发展是一个连续的过程，没有明显的阶段性。()

A.正确B.错误

21.在学前儿童的语言发展中，口语表达比书面表达更为重要。()

A.正确B.错误

22.学前儿童的情绪调节能力随着年龄的增长而逐渐增强。()

A.正确B.错误

23.在幼儿教育中，教师应该避免使用惩罚来纠正儿童的不良行为。()

A.正确B.错误

24.同伴关系对学前儿童的社会性发展没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简要说明学前儿童认知发展的三个关键阶段及其特点。

26.如何理解学前儿童情绪调节能力的发展与成人引导的关系？

27.在幼儿教育中，如何通过游戏促进幼儿的社会性发展？

28.为什么说亲子阅读对学前儿童的语言发展至关重要？

29.在学前儿童教育中，如何平衡集体教育和个别教育？

39848福建师范大学19秋福师《学前心理学》在线作业一答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】学前心理学是研究学前儿童心理发展的学科，关注儿童的认知、情感、社会性等方面的成长。

2.【答案】D

【解析】认知发展是学前儿童心理发展的基础，它包括