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第二课
从“贞观之治”到“开元盛世”
;三点;课堂导入;1、掌握唐朝的建立、“贞观之治”、“开元盛世”等史实。
2、理解贞观之治、开元盛世出现的原因。
教学重点：1、唐太宗的治国措施。
2、唐玄宗的改革措施。
教学难点：正确评价唐太宗、武则天、唐玄宗。
;自学预习;讲授新课;讲授新课;材料一：太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在得人……今所任用，必须以德行、学识为本。”
材料二：“……以人为镜，可以明得失；魏征没，朕亡一镜矣！”—《资治通鉴·唐纪》
请举出被他重用的贤才。
;唐：完善三省六部制;进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人……;其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。故有诗曰:“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!”;材料：唐太宗即位之初，依据德才兼备和当时官员的职责，制定了选拔和考核官员的严格标准，即“四善”、“二十七最”、“九等”。
问：这些规定说明了什么？;太宗谓侍臣曰：“……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼。”
---《贞观政要·论务农》
请回答：材料说明唐太宗实行了什么措施？;看图说话：
通过对比历史图册P5“隋朝形势图”和P7“唐朝前期形势图”，可知：在军事上，唐太宗有何举措？;唐太宗的治国措施：;什么是“贞观之治”？;唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓”为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。他还常引用古人的话：“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系？
;问题思考;二、女皇帝武则天;讲授新课;开元盛世;唐玄宗在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。
①政治上：整顿官吏，裁剪冗员。
②经济上：发展经济，改革税制。
③文化上：注重文化，编修经籍。;什么是“开元盛世”？;唐高祖
（李渊）;（1）阅读史料并回答问题。自贞观以后，太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外???动则数月不闭。至十五年，米每斗值两钱。;课后活动
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