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六年级语文上册教学工作计划
一、学情分析
本班学生45人，其中男生23人，女生22人。从刚入学不知道学校规矩的小孩子，都长成了懂事的大孩子了。虽然考试总体成绩不错，但从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。
二、本册教材分析
六年级上册共有28篇课文，其中18篇精读课文，10篇略读课文。每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部分。教材共八个专题。它们依次是：“触摸自然”“革命岁月”“有目的的阅读”“小说”“围绕中心意思写”“保护环境”“艺术之美”“走进鲁迅”。这八个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。
三、教学总目标
(一)有较强的独立识字能力。本册要求会写180个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
（二）把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。
抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
（三）诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
（四）能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文。
四、教学措施
（一）认真落实学校语文教研组要求完成的各项教学常规。钻研教材和《新课标》，精心备课、上课，认真、及时批改，及时反馈。
（二）实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如阅读（课内阅读，课外阅读）、课后习题、习作；学习有困难的学生侧重基础性作业，如听写，基础，也适当布置少量的能力型作业。
（三）加强对后进生的轮流辅导工作。课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识；认真、及时地批改学生的作业。
（四）注重向其他老师学习，积极参加各种教研活动，丰富个人的教学经验。
（五）在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文
化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解。了解我国的民族构成；地域分布特点：各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；增进各族学生对“中华民族一家亲”的认识，让民族教育走进课堂。
五、教学进度表
周次
教学内容
课时
备注
1
1.《草原》2.《丁香结》3.《古诗词三首》
8
2
4*《花之歌》习作：变形记语文园地一
8
3
5、《七律?长征》6.《狼牙山五壮士》7.《开
国大典》
8
4
8.*《灯光》9.《我的战友邱少云》口语交际：演讲
8
5
习作：多彩的活动语文园地二 10.《竹
节人》
8
6
国庆放假
8
7
11.《宇宙生命之谜》12*《故宫博物院》
习作
8
8
语文园地三13.《桥》14.《穷人》
8
9
15.《金色的鱼钩》 口语交际习作
8
10
语文园地四快乐读书吧期中复习
8
11
16.《夏天里的成长》 17.《盼》习作例文
8
12
习作18.《古诗三首》 19.《只有一个地球
8
13
20*《青山不老》21*《三黑和土地》口语交
8
际
14
习作语文园地22.《文言文二则》
8
15
23.《月光曲》24.*《京剧趣谈》口语交际
8
16
习作语文园地25.《少年闰土》
8
17
26. 《好的故事》27.我的伯父鲁迅先生》
8
18
28.《有的人一纪念鲁迅有感》习作语文园地
8
19
期末复习
8
20
期末复习
8
罗平县振兴小学学科工作计划
一、学情分析
六年级共有学生41人。总体学生学习积极性较高，有较高的学习欲望，学习态度也比较端正。但也有少部分学生比较懒惰，导致学习基础比较薄弱，知识运用的能力较弱，甚至有个别学生不能及时完成作业。本学期的数学课上，力求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，养成良好的学习习惯。
二、全册教材总目标
1.理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，会进行简单的四则混合运算。
2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5.能在平面图纸上标出所给地点位置，会画路线示意图。
6.理解百分数的意义，比较熟练的进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
7.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
三、教材分析（包含重难点分析等）
1.分数乘法和除法、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容；
2、理解分数乘法的意义，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分
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