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;课程标准;教学重难点;如图所示是古代战争中攻击城门的战车,战车上装有一根质量很大的圆木,有很多士兵推着战车使圆木以很大的速度撞击城门,轻而易举地将城门撞破。
;实验探究:物体动能的大小与哪些因素有关;二、动能的表达式;二、动能的表达式;1.动能的特征
(1)是状态量:与物体的运动状态(或某一时刻的速度)相对应。
(2)具有相对性:选取不同的参考系,物体的速度不同,动能也不同,一般以地面为参考系。
(3)是标量:只有大小,没有方向;只有正值,没有负值。
;课堂练习;规律总结;三、动能定理;
(1)表达式W=ΔEk中
的W为外力对物体做的总功。;[例2]关于动能定理,下列说法正确的是()
A.某过程中合力的总功等于各力做功的绝对值之和
B.只要合力对物体做功,物体的动能就一定改变
C.在物体动能不改变的过程中,动能定理不适用
D.动能定理只适用于受恒力作用而加速运动的过程
;一架喷气式飞机,质量m为7.0×104kg,起飞过程中从静止开始滑跑。当位移L达到2.5×103m时,速度达到起飞速度80m/s。在此过程中,飞机受到的平均阻力是飞机所受重力的。g取10m/s2,求飞机平均牵引力的大小。;三、动能定理;四、动能定理的应用;(2)撤去拉力瞬间物块的速度大小;
;应用动能定理时要注意的四个问题
(1)动能定理中各量是针对同一惯性参考系而言的。(一般选取地面为参考系)。
(2)若物体运动的过程包含几个不同的阶段,应用动能定理时,可以分段考虑,也可以将全过程作为一个整体来处理
(3)在求总功时,若各力不同时对物体做功,W应为各阶段各力做功的代数和。在利用动能定理列方程时,还应注意各力做功的正负或合力做功的正负。
(4)对于受力情况复杂的问题要避免把某个力的功当作合力的功,对于多过程问题要防止“漏功”或“添功”。
;课堂小结;实践突破
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