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《心理健康辅导员必修课团体训练》自测题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在团体训练中，如何建立积极的团队氛围？()

A.强调竞争性活动

B.鼓励成员自我表达

C.限制成员的发言

D.忽略成员的个性

2.团体训练中，如果成员不愿意参与活动，心理健康辅导员应该如何引导？()

A.强迫成员参与

B.忽略成员的沉默

C.询问成员不愿意参与的原因并给予支持

D.直接替代成员参与

3.团体训练中，如何处理成员之间的矛盾？()

A.直接介入解决

B.让矛盾自然解决

C.中立地引导双方沟通

D.忽略矛盾

4.心理健康辅导员在团体训练中，应该具备哪些倾听技巧？()

A.只听不说，让成员尽情表达

B.不断打断成员，以显示自己的权威

C.聆听时带有偏见，只关注自己感兴趣的内容

D.聆听并理解成员的情感和观点

5.团体训练的目的是什么？()

A.提高成员的学业成绩

B.增强成员的社交技能

C.提升成员的心理健康水平

D.以上都是

6.在团体训练中，如何确保每个成员都有机会发言？()

A.随机挑选成员发言

B.让最活跃的成员主导讨论

C.设定发言轮次，确保每个人都有机会

D.鼓励自愿发言，不设限制

7.团体训练结束后，如何评估其效果？()

A.仅根据成员的满意度进行评估

B.结合成员的反馈和训练过程中的表现

C.仅根据心理健康辅导员的主观判断

D.忽略成员的任何反馈

8.在团体训练中，如何处理成员的情绪波动？()

A.忽略情绪波动，继续训练

B.强迫成员控制情绪

C.倾听并理解情绪背后的原因

D.直接对情绪进行批评

9.团体训练中，如何促进成员之间的相互学习？()

A.强制成员分享知识

B.鼓励成员互相提问和解答

C.限制成员的互动，保持训练的正式性

D.忽略成员之间的互动

10.心理健康辅导员在团体训练中，如何保持中立性？()

A.避免表达个人意见

B.在所有情况下保持沉默

C.只在必要时发表意见，并确保不偏袒任何一方

D.对成员的观点进行直接评价

二、多选题(共5题)

11.在团体训练中，以下哪些行为有助于促进成员之间的沟通和信任？（A：倾听，B：分享，C：尊重，D：打断）()

A.倾听

B.分享

C.尊重

D.打断

12.团体训练中，心理健康辅导员应具备哪些能力？（A：组织能力，B：同理心，C：观察力，D：创新能力，E：专业知识）()

A.组织能力

B.同理心

C.观察力

D.创新能力

E.专业知识

13.团体训练的设计应考虑哪些因素？（A：成员的年龄和背景，B：训练的目标，C：训练的环境，D：成员的兴趣，E：训练的时长）()

A.成员的年龄和背景

B.训练的目标

C.训练的环境

D.成员的兴趣

E.训练的时长

14.团体训练结束后，如何进行后续跟进？（A：收集反馈，B：组织回顾会议，C：提供后续支持，D：评估效果，E：记录总结）()

A.收集反馈

B.组织回顾会议

C.提供后续支持

D.评估效果

E.记录总结

15.以下哪些是团体训练中常见的活动类型？（A：角色扮演，B：游戏，C：讨论，D：冥想，E：心理测试）()

A.角色扮演

B.游戏

C.讨论

D.冥想

E.心理测试

三、填空题(共5题)

16.心理健康辅导员在团体训练中，首先应该做的是了解和评估成员的哪些方面？

17.团体训练中的热身活动通常用于？

18.在团体训练中，如果成员提出不同的意见，心理健康辅导员应该？

19.团体训练结束后，心理健康辅导员应如何收集成员的反馈？

20.团体训练的目的是通过集体活动来？

四、判断题(共5题)

21.团体训练中，成员的隐私应该被严格保护。()

A.正确B.错误

22.心理健康辅导员在团体训练中不需要具备专业知识。()

A.正确B.错误

23.团体训练的目的是为了提高成员的社交技能。()

A.正确B.错误

24.团体训练中的活动应该完全按照计划进行，不允许有任何变动。()

A.正确B.错误

25.团体训练结束后，成员的反馈对训练的改进没有帮助。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.在团体训练中，如何确保所有成员都能参与到活动中来？

27.团体训练中，如何处理成员