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统编版语文八年级下册第一单元检测试卷

（时间：120分钟满分：120分）

一、积累与运用（26分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）（）

A.归省（xǐng）撺掇（cuān）磅礴（páng）冗杂（rǒng）

B.闭塞（sài）亢奋（kàng）糜子（méi）晦暗（huì）

C.羁绊（pàn）磅礴（bó）瞳仁（tóng）怅惘（wǎng）

D.斡旋（wò）燎原（liáo）褪色（tuì）怠慢（dài）

2.下列词语书写没有错误的一项是（3分）（）

A.震撼恬静暖融融大彻大悟

B.擀旋点缀马前卒人情世故

C.缈远燎原熙熙然垂珠联珑

D.屹立好歹破落户嘎然而止

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（3分）（）

A.随着指挥的一个手势，热闹的鼓点戛然而止，全场瞬间安静下来。

B.元宵节的夜晚，街头张灯结彩，游人络绎不绝，一派喜庆祥和的景象。

C.安塞腰鼓表演时，鼓声震天，舞姿豪迈，场面惊心动魄，令人叹为观止。

D.他对这个问题的理解很肤浅，却在众人面前夸夸其谈，真是意味深长。

4.下列句子没有语病的一项是（3分）（）

A.通过学习《社戏》一文，让我们感受到了乡村生活的淳朴与美好。

B.民俗文化是中华民族传统文化的重要组成部分，值得我们传承和弘扬。

C.为了避免类似安全事故不再发生，相关部门加强了校园周边的安全巡查。

D.能否熟练掌握民俗文化相关知识，是语文学习第一单元的重点要求。

5.下列对课文相关内容的表述有误的一项是（3分）（）

A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文章以“社戏”为线索，回忆了童年时期在农村看社戏的经历，表达了对纯真童年和淳朴乡情的怀念。

B.《回延安》是贺敬之采用陕北民歌“信天游”的形式创作的诗歌，以“回”为线索，抒发了对延安母亲的深切眷恋和赞美之情。

C.《安塞腰鼓》通过对安塞腰鼓表演场面的描写，歌颂了黄土高原上后生们蓬勃的生命力，展现了陕北农民豪放、刚健的精神风貌。

D.《灯笼》以“灯笼”为线索，串联起作者对童年生活的回忆，主要表达了对童年玩乐时光的追忆，与家国情怀无关。

6.古诗文默写与文学常识填空（6分）

（1）《回延安》中运用比兴手法，表现诗人与延安亲人亲密关系的诗句是：“________________，________________。”

（2）《安塞腰鼓》中描写鼓点急促的句子：“________________，是急促的鼓点；________________，是飞扬的流苏。”

（3）鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《________________》等。

7.综合性学习（5分）

班级开展“探寻民俗之美”主题综合性学习活动，请你完成以下任务：

（1）请你为本次活动设计一条宣传标语（2分）

（2）活动中需要展示不同地区的民俗文化，你打算展示哪种民俗？请简要说明展示形式和内容（3分）

二、阅读与理解（44分）

（一）课内阅读（18分）

阅读《社戏》节选，完成8-11题。

总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”

诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。

外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

8.请概括选段的主要内容（4分）

9.分析文中“双喜”这一人物形象（4分）

10.赏析文中画线句子“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎