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人教版二年级数学单元测试卷及解析

各位老师、家长朋友们，大家好！二年级的数学学习，从具体的加减法迈向了乘法的初步认识，这是一个重要的思维转折。乘法口诀的熟练掌握，将为孩子们后续的数学学习打下坚实的基础。今天，我们就针对人教版二年级数学上册中“表内乘法（一）”这一单元，分享一套单元测试卷，并附上精心编写的解析，希望能助力孩子们更好地巩固所学知识，查漏补缺。

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人教版二年级数学（上）单元测试卷

第二单元表内乘法（一）

考试时间：60分钟满分：100分

题号

一

二

三

四

五

总分

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得分

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

一、我会填。（每空1分，共20分）

1.3个5相加，写成加法算式是（5+5+5），写成乘法算式是（3×5）或（5×3），用到的乘法口诀是（三五十五）。

2.在算式4×6=24中，4和6都叫做（乘数），24叫做（积）。

3.根据口诀“五六三十”写出两道乘法算式：（5×6=30）和（6×5=30）。

4.一个乘数是2，另一个乘数是3，积是（6）。

5.5+5+5+5=（5）×（4），表示（4）个（5）相加。

6.把口诀补充完整。

三（六）十八（四）五二十二（四）得八

六六（三十六）（二）三得六五（五）二十五

7.一个五角星有5个角，三个五角星有（15）个角。

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共6分）

1.4+4+4可以写成4×3或3×4。（√）

2.2×5读作2乘5，也可以读作5乘2。（×）

3.3×6的积和6×3的积相同，口诀也相同。（√）

三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共9分）

1.表示4个2相加的算式是（B）。

A.4+2B.4×2C.4+4

2.计算“三六十八”这句口诀的算式是（C）。

A.3+6B.6-3C.3×6

3.一个三角形有3条边，像下图这样摆2个独立的三角形，一共用了多少条边？（C）

A.3B.5C.6

（此处应有两个独立三角形的示意图，文字描述：两个不相连的三角形）

四、我是计算小能手。（直接写出得数，每题2分，共16分）

2×3=65×4=203×1=36×6=36

4×5=202×2=45×6=303×3=9

五、看图列式计算。（每题5分，共10分）

1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆

（3）个（3）

□×□=□（个）

3×3=9

2.○○○○○○○○

（4）个（2）

□×□=□（个）或□×□=□（个）

4×2=8或2×4=8

六、解决问题我最棒。（每题6分，共30分）

1.小明每天写5个大字，写了3天，一共写了多少个大字？

5×3=15（个）

答：一共写了15个大字。

2.公园里有5张长椅，每张长椅上坐了2人，一共坐了多少人？

5×2=10（人）

答：一共坐了10人。

3.一顶帽子6元，买4顶这样的帽子需要多少钱？

6×4=24（元）

答：买4顶这样的帽子需要24元。

4.同学们排队做操，每排站6人，站了4排。一共有多少人做操？

6×4=24（人）

答：一共有24人做操。

5.小红有3盒彩笔，每盒有6支。她一共有多少支彩笔？借给了同学4支后，还剩多少支？

6×3=18（支）

18-4=14（支）

答：她一共有18支彩笔，还剩14支。

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人教版二年级数学（上）第二单元《表内乘法（一）》测试卷解析

同学们，这份单元测试卷主要考查了我们对乘法的初步认识、1-6的乘法口诀以及运用乘法解决简单实际问题的能力。下面我们来一起分析一下这份卷子，看看哪些地方我们做得好，哪些地方还需要注意。

一、我会填

这部分主要考查了乘法的意义、乘法算式各部分的名称、乘法口诀以及简单的应用。

1.3个5相加，加法就是把3个5合起来，所以是5+5+5。乘法是求几个相同加数和的简便运算，3个5相加，既可以用3×5表示，也可以用5×3表示，它们都用“三五十五”这句口诀来计算。

2.乘法算式各部分名称：相乘的两个数都叫乘数，乘得的结果叫积。这个要记牢哦！

3.口诀写算式：一句乘法口诀通常可以写出两道乘法算式，除非两个乘数相同，比如“六六三十六”就只能写出6×6=36。

4.乘数与积：直接用乘法口诀计算，2×3=6。

5.加法改乘法：几个相同的数相加，就可以写成这个数乘相加的个数。这里4个5相加，就是5×4或4×5。

6.口诀填空：这需要我们熟练背诵1-6的乘法口诀，不仅要会顺着