Unit 4 Amazing Plants and Animals单元整体公开课一等奖创新教学设计（8课时） 人教版八年级英语上册.docxVIP

Unit4AmazingPlantsandAnimals单元整体公开课一等奖创新教学设计（8课时）人教版八年级英语上册

人教版八年级上册Unit4AmazingPlantsandAnimals

单元整体教学设计

单元主题：AmazingPlantsandAnimals

该主题属于“人与自然范畴，涉及“热爱与敬畏自然，与自然和谐共生；不同地区的生态特征与自然景观。”

一、单元内容分析

BigQuestion:Whatmakesplantsandanimalsamazing

本单元内容围绕AmazingPlantsandAnimals这一主题展开，涉及八个语篇，包括三组对话、四篇配图说明文以及一篇叙事性短文。

SectionAWhatcanplantsandanimalsdo

SectionA1a-1d

语篇一是Emma和Yaming关于动物小测试的一段对话。两人主要谈论了世界上最大的动物蓝鲸以及跑的最快的动物猎豹。Yaming进而使用最高级对蓝鲸和猎豹的典型特征进行了补充。

语篇二是Emma和Yaming关于植物小测试的一段对话。两人主要谈论了世界上最古老的植物苔藓以及世界上最高的树木红杉。Yaming对苔藓出现的时间进行了补充。

SectionA2a-2

语篇三是Ella和ChenJie的一段对话。两人围绕ChenJie的折扇这一话题展开。ChenJie向Ella介绍了竹子是中国油画中一种最受欢迎的主题而且还是吉祥的象征。ChenJie进而介绍了中国最大最古老的竹海，并就竹子的生长速度、用途等方面进行了说明。该语篇有助于引导学生思考人与动植物的关系。

GrammarFocus3a-3c

语篇四是配图短文。短文从银杏树出现的时间、银杏树是希望与长生的象征、陕西终南山银杏树、银杏林带给人们的情绪价值等方面介绍了银杏树。

SectionBHowareplantsandanimalsconnectedwithus

SectionB1a-1f

语篇五是配图科普说明文，标题是“WeCan’tLiveWithoutBees。文章以问题的形式导入，启发学生思考人类的生产生活与动植物的关系。接着从三个段落以不同的要点讲述了蜜蜂的重要性、有趣的事实以及面临的问题。蜜蜂辛勤，传粉是关键工作，一次飞行访多花，助植物生长，没它们约80%植物难存活。蜜蜂也有趣，会协作筑巢、造蜂窝存蜜，还以舞蹈交流食物位置。但问题是蜜蜂数量下降，需人类保护，因其对地球生态系统意义重大。文章有助于帮助学生理解人类生产生活与动植物的密切关系。

VocabularyinUse2a-2d

语篇六是配图短文。短文讲述了青蛙在生态系统中有着重要的作用，从青蛙大小、保护庄稼以及其在气候变化与生态系统上的研究进行了说明。

SectionB3a-3c

语篇七是配图说明文，标题是“TheBlueWhale”。文章从蓝鲸的体重、栖息地、食物、寿命以及在自然界中的重要性等方面对蓝鲸进行了介绍。文章能够有效启发学生思考蓝鲸在生态系统中的作用。

ReadingPlus:TheBraveHomingPigeon

语篇八是配图短文，标题是“TheBraveHomingPigeon。故事发生在1862年的大西洋上。一艘从纽约开往欧洲的轮船在浓雾中引擎故障，迷失方向，急需救援。船长首先尝试用信鸽“大蓝”(BigBlue)传递求救信息，但大蓝很快飞回，尝试失败。船长转而将希望寄托在更小、更年轻的信鸽“阿尼(Arny)身上。船长将求救信绑在阿尼腿上并将其放飞。阿尼成功克服浓雾和海洋的挑战，飞行超过340公里（耗时4个多小时），抵达目的地。一个名叫比利(Billy)的人发现了疲惫喝水的阿尼和求救信，立即将信息送达公司办公室。救援因此得以派出，船上人员获救。船长盛赞阿尼是最了不起的鸟。

“TheBraveHomingPigeon”是一篇改编自经典动物文学作品的叙事性短文。其题材聚焦于信鸽在危难中英勇拯救人类的感人故事。体裁上属于动物冒险故事。文本结构采用线性叙事，场景转换清晰（海上遇险→陆上送达）。语言特点表现为叙述为主、辅以关键对话，用词描述性强且精准，善用比较级和最高级进行强调，整体风格简洁明了，情感上成功营造了悬念、希望与赞赏的基调。

课时语篇课时内容

第一课时听说对话SA1a-1d+P