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2024年忻州市招聘教师考试真题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.下列关于《义务教育语文课程标准（2022年版）》教学建议的描述，不正确的是：()

A.注重培养学生的语文实践能力，提高语文素养

B.注重学生的个性化阅读和创造性解读

C.强调教师的主导地位，忽视学生的主体地位

D.加强与其他学科的联系，培养学生的综合素养

2.2.下列哪项不属于《普通高中语文课程标准（2017年版）》课程内容中的必修课程：()

A.文学阅读与写作

B.古代诗文阅读

C.现代诗歌阅读

D.文学评论与写作

3.3.下列关于《高中语文课程标准》课程目标的描述，不正确的是：()

A.培养学生的语言文字运用能力、审美鉴赏与创造能力、文化传承与理解能力、思维发展与提升能力、学习策略运用能力等

B.帮助学生形成良好的学习习惯和终身学习的愿望

C.注重培养学生的批判性思维和创造性思维

D.强调知识的灌输和记忆

4.4.下列关于《义务教育语文课程标准（2022年版）》评价建议的描述，不正确的是：()

A.注重评价的多元化和综合性

B.注重评价的客观性和公正性

C.注重评价的灵活性，避免单一的评价方式

D.强调评价的权威性和唯一性

5.5.下列关于《普通高中语文课程标准（2017年版）》课程结构的描述，不正确的是：()

A.必修课程、选择性必修课程、选修课程

B.必修课程主要包括阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究

C.选择性必修课程主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解

D.选修课程主要包括文学、文化、语言、应用等

6.6.下列关于《义务教育语文课程标准（2022年版）》课程目标的描述，不正确的是：()

A.培养学生的语言文字运用能力、审美鉴赏与创造能力、文化传承与理解能力、思维发展与提升能力、学习策略运用能力等

B.帮助学生形成良好的学习习惯和终身学习的愿望

C.注重培养学生的批判性思维和创造性思维

D.强调知识的灌输和记忆

7.7.下列关于《普通高中语文课程标准（2017年版）》教学建议的描述，不正确的是：()

A.注重培养学生的语文实践能力，提高语文素养

B.注重学生的个性化阅读和创造性解读

C.强调教师的主导地位，忽视学生的主体地位

D.加强与其他学科的联系，培养学生的综合素养

8.8.下列关于《高中语文课程标准》课程内容的描述，不正确的是：()

A.必修课程、选择性必修课程、选修课程

B.必修课程主要包括阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究

C.选择性必修课程主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解

D.选修课程主要包括文学、文化、语言、应用等

9.9.下列关于《义务教育语文课程标准（2022年版）》评价建议的描述，不正确的是：()

A.注重评价的多元化和综合性

B.注重评价的客观性和公正性

C.注重评价的灵活性，避免单一的评价方式

D.强调评价的权威性和唯一性

10.10.下列关于《普通高中语文课程标准（2017年版）》教学目标的描述，不正确的是：()

A.培养学生的语言文字运用能力、审美鉴赏与创造能力、文化传承与理解能力、思维发展与提升能力、学习策略运用能力等

B.帮助学生形成良好的学习习惯和终身学习的愿望

C.注重培养学生的批判性思维和创造性思维

D.强调学生的被动接受和机械记忆

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些教学策略有助于提高学生的语文素养？()

A.引导学生进行自主探究学习

B.注重学生的个性化阅读和创造性解读

C.强化学生的基础知识训练

D.鼓励学生参与课堂讨论和交流

12.2.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，课程内容的设计应遵循哪些原则？()

A.适应学生身心发展规律

B.注重学生个体差异

C.强调学科知识的系统性

D.促进学生全面发展

13.3.以下哪些属于《普通高中语文课程标准（2017年版）》所倡导的语文课程理念？()

A.学生是学习的主体，教师是学习的组织者和引导者

B.注重培养学生的语文实践能力，提高语文素养

C.语文学习与生活实践相结合

D.强调学生的被动接受和机械记忆

14.4.评价《义务教育语文课程标准（2022年版）》中学生的语文学习成果，可以从哪些方面进行？()

A.语文知识掌握程度

B.语文技能运用能力

C.语文情感态度价值观

D.语文学习方法与习惯

15.5.以下哪些是《普通高中语文课程标准（2017年版）》所强调的教学评价方式？(