三年级上第三单元《加与减》单元解读.pptxVIP

三年级上第三单元《加与减》单元解读汇报人：XXX2025-X-X

目录1.加法基础

2.减法基础

3.两位数加法

4.两位数减法

5.加减混合运算

6.生活中的加减法

7.加法练习与拓展

8.减法练习与拓展

01加法基础

加法概念加法定义加法是数学中的一种基本运算，表示将两个或多个数合并成一个数的运算。例如，1+2=3，这里1和2是加数，3是和。加法广泛应用于日常生活和科学研究中，是学习其他数学概念的基础。加数与和在加法运算中，参与运算的数称为加数，运算的结果称为和。例如，在3+5=8的加法中，3和5是加数，8是和。加数可以是整数、小数、分数等不同类型的数。加法交换律加法交换律是加法运算中的一个重要性质，它表明在加法运算中，加数的顺序不影响运算的结果。也就是说，对于任意两个数a和b，a+b=b+a总是成立的。例如，2+5=5+2=7。

加法口诀一加一等于二一加一是最简单的加法口诀，它告诉我们两个一相加等于二。这个口诀不仅适用于数字1，也适用于任何两个相同的数相加。例如，3+3=6，这里两个3相加得到6。二加一等于三二加一是另一个基础的加法口诀，它说明当一个数是二，另一个数是一时，它们相加的结果是三。这个口诀是学习更复杂加法的基础，比如2+4=6，这里二加四等于六。九九加法口诀九九加法口诀是中国传统数学教育中非常重要的一部分，它包括了从一加一到九加九的所有加法结果。比如九加九等于十八，这个口诀不仅记忆方便，而且有助于快速计算。

加法应用购物计算在购物时，我们需要使用加法来计算总价。比如，一袋苹果5元，一箱橙子10元，我们要买3袋苹果和2箱橙子，那么总价就是5元乘以3加上10元乘以2，即15元加20元，等于35元。人数统计在统计人数时，加法非常有用。例如，一个班级有28名学生，另一个班级有32名学生，我们要知道两个班级总共有多少人，只需要将28和32相加，得到60，这意味着两个班级总共有60名学生。物品分装在分装物品时，加法帮助我们计算需要多少个包装。比如，有100个苹果要分装进5个箱子里，每个箱子可以装20个苹果，我们只需要将100除以20，得到5，这意味着只需要5个箱子就能装完所有的苹果。

02减法基础

减法概念减法定义减法是数学中的一种基本运算，它表示从一个数中减去另一个数，得到差的过程。例如，10-3=7，这里10是被减数，3是减数，7是差。减法在生活中非常常见，如计算剩余物品数量、时间差等。减数与差在减法中，减去的数称为减数，被减去的数称为被减数，减法的结果称为差。例如，在10-5=5的减法中，10是被减数，5是减数，5是差。减数和被减数可以是任意整数、小数或分数。减法应用场景减法在生活中的应用非常广泛。比如，计算购物找零时，如果买了一件商品花费50元，手里有100元，那么找回的零钱就是100元减去50元，等于50元。减法在时间计算、工程量计算等方面也有重要作用。

减法口诀一减一等于零一减一是减法口诀中最基础的一条，它告诉我们从一个数中减去相同的数，结果为零。例如，5-5=0，这里5是被减数，5是减数，0是差。这个口诀对于理解减法的基本概念非常重要。十减一等于九十减一是减法口诀中的一个常见例子，它展示了从一个十位数中减去一，结果为九。这个口诀不仅记忆方便，而且有助于学生掌握减法的基本规则。例如，15-1=14，这里15是被减数，1是减数，14是差。九减一等于八九减一是减法口诀中的另一个基本例子，它说明了从一个九位数中减去一，结果为八。这个口诀对于练习减法运算非常有帮助。例如，18-1=17，这里18是被减数，1是减数，17是差。

减法应用时间计算减法在时间计算中非常实用。比如，如果一场电影从下午3点开始，持续了2小时，那么电影结束的时间就是3点加上2小时，即5点。如果想知道电影还剩下多少时间，就用结束时间减去当前时间，例如5点减去4点，得出电影还剩1小时。重量测量在测量重量时，减法可以帮助我们计算剩余的重量。例如，一个包裹原本重10公斤，经过称重发现超出了5公斤，那么剩余的重量就是10公斤减去5公斤，等于5公斤。物品分摊在分摊物品时，减法有助于计算每人应得的份额。比如，一箱苹果共有50个，分给5个人，每个人应得的数量就是50个苹果除以5人，即10个苹果。如果已经分给4人，那么第五个人应得的苹果数量就是10个减去已经分给前四人的数量。

03两位数加法

不进位加法加法基础不进位加法是指在进行加法运算时，所有加数相加的结果都不超过9。例如，1+2+3=6，这里每个加数都小于等于9，所以不需要进位。不进位加法是加法运算的基础，对于初学者来说非常重要。计算方法进行不进位加法时，只需将加数直接相加即可。例如，计算6+4+7，首先将6和4相加得到10，然后再加上7，最终结果是17。注意，不进位加法中不需要考虑进位的