专题01 质量守恒定律的应用（重难点讲义）初中化学人教版（2024）九年级上册 第五单元 化学反应的定量关系（解析版）.docxVIP

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专题01质量守恒定律的应用

能用质量守恒定律解释常见的化学反应中的质量关系；

能从定性和定量两个角度认识化学反应；

3．能从元素、原子的角度解释质量守恒定律，形成宏观现象与微观本质联系的认识思路。

一、用质量守恒定律解释现象

1.能用质量守恒定律解释的现象：发生的。特别注意不能用质量守恒定律解释。

2.用质量守恒定律解释现象的步骤：

（1）先判断是否是，不是化学变化则不能解释；

（2）找准全部和；

①找出参与反应的物质（反应物）及反应后新生成的物质（生成物），并明确其。

②若物质在空气中燃烧，一般情况下是物质与发生反应，故反应物要加上。

如：红磷燃烧的反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷。

（3）依据质量守恒定律分析化学反应前后物质的质量关系；

①重点强调参加化学反应的各物质质量总和等于。

②生成物如果是气体且逸散到空气中，也需计算在内；

③仅计算的物质或，不包括未反应的物质、杂质和不是该反应生成的物质。

3.实验探究质量守恒定律时，貌似反应前后质量“不守恒”现象的解释：

（1）反应在容器中进行，且反应过程中有进入反应体系，或者反应体系，从而导致反应后体系总质量或。故有气体参加或生成的一定要记得加上气体的质量，用实验验证质量守恒定律时，有气体参加或生成的化学反应一定要在容器中进行。

（2）反应产生的生成物可能。如镁条燃烧，生成的氧化镁有一部分以白烟的形式逸散到空气中去，还有一部分附着在坩埚钳上。

二、用质量守恒定律定性判断物质的种类或组成元素

1.依据：化学反应前后元素的；

2.判断反应物或生成物的种类：

（1）两种情况：依据反应物判断生成物的种类，或依据生成物判断反应物的种类；

（2）判断步骤：

①确定所有（或生成物）的种类；

②分析反应物（或生成物）中的种类；

③依据质量守恒定律，反应前后，推知生成物（或反应物）中元素种类；

④根据已知的生成物（或反应物）中元素种类，推测未知生成物（或反应物）中，结合判断生成物（或反应物）的种类。

（3）典例：过氧化钙CaO2是一种鱼池增氧剂，它能与水反应生成氧气，推测过氧化钙与水反应后的另一种生成物为_______。

3.判断反应物或生成物的组成元素

（1）生成物中的元素种类不能超过，反应物中没有的元素生成物中不可能有；

（2）根据燃烧产物推知反应物中的元素

如：燃烧法确定有机物的组成元素

①燃烧生成二氧化碳，一定含有；

②燃烧生成水，一定含有；

③燃烧生成二氧化硫，一定含有；

注意：燃烧需氧气参与，产物中的氧元素可能来自，故?不能直接根据产物含氧元素推断原物质含氧元素，氧元素的判断需要进行定量计算。

（3）根据反应物中的元素推知燃烧产物

①反应物中含有碳元素，燃烧一定生成（或一氧化碳）

②反应物中含有氢元素，燃烧一定生成

③反应物中含有硫元素，燃烧一定生成

③反应物中含有氮元素，燃烧一定生成（或其他氮的氧化物）

三、用质量守恒定律定量计算物质的组成元素或化学式

1.燃烧法测定有机物的组成中氧元素的判断：

当有机物燃烧，产物只有CO?和H?O时，

①碳、氢元素质量总和?原有机物的质量，推知有机物中氧元素。

或：生成物中氧元素质量之和参加反应的氧气质量，推知有机物中氧元素。

②碳、氢元素质量总和?原物质质量，推知有机物中氧元素。

或：生成物中氧元素质量之和参加反应的氧气质量，推知有机物中氧元素。

2.计算推导物质的化学式

步骤：

①通过定性判断或定量计算明确物质中的；

②求算物质中各元素的原子个数比，原子个数比等于除以之比；

③根据原子个数比写出。

3.典例?：

?某有机物2.16g，在氧气中充分燃烧，生成2.16g水和5.28g二氧化碳。则该物质中一定含有___元素，该物质的化学式为_____。

四、密闭容器中反应的图表数据分析

1．密闭容器中发生的反应，常见题型有：、、、折线图等。

2．发生在密闭容器中的反应，反应前后物质的总质量相等。反应后质量的是生成物，质量的是反应物，质量