2025教师资格证《教育心理学》测试卷.docxVIP

2025教师资格证《教育心理学》测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.根据维果茨基的理论，学生在有能力的教师或同伴的帮助下所达到的解决问题的水平，超出其独立解决问题所能达到的水平，这个距离被称为（）。

A.最近发展区

B.学习准备

C.成熟期

D.顺应过程

2.小明在学习新知识时，倾向于将信息与已知信息联系起来，注重理解知识的意义和逻辑关系，这种认知方式最符合（）。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.依恋形成阶段

3.教师在课堂上使用清晰的指令、明确的示范和及时的反馈来帮助学生形成特定行为，这种行为改变的技术主要借鉴了（）。

A.认知行为理论

B.人本主义理论

C.行为主义理论

D.建构主义理论

4.“失败是成功之母”，这句话体现了（）在学习动机理论中的观点。

A.成就目标理论

B.自我效能感理论

C.归因理论

D.强化理论

5.学生在掌握了一种解决数学问题的方法后，能够将其应用于解决不同类型的数学问题，这体现了（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

6.在课堂教学中，教师创设问题情境，引导学生主动探索，最终获得知识和发展能力，这种教学模式最符合（）。

A.直观教学原则

B.启发性教学原则

C.系统性教学原则

D.巩固性教学原则

7.教师在课堂上运用表扬、奖励等方式来强化学生的良好行为，这种强化方式属于（）。

A.积极强化

B.消极强化

C.积极惩罚

D.消极惩罚

8.学生之间因兴趣、能力、性格等方面的差异而产生的群体内聚力，被称为（）。

A.课堂纪律

B.群体凝聚力

C.课堂氛围

D.师生关系

9.教师在评价学生学习成果时，不仅关注学生的考试成绩，还关注学生的课堂表现、作业完成情况等，这种评价方式属于（）。

A.总结性评价

B.形成性评价

C.定性评价

D.定量评价

10.针对学生出现的焦虑、厌学等问题，教师提供个别化的指导和支持，帮助学生调整心理状态，这种教育措施属于（）。

A.教学相长

B.心理辅导

C.课堂管理

D.学业指导

二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填在横线上。）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁的儿童主要处于________阶段。

2.学习动机是指引发、维持和导向个体学习活动的内在心理过程或动力。

3.根据学习内容的复杂程度，学习迁移可以分为________迁移和________迁移。

4.教师通过语言、表情、动作等方式向学生传递信息，这种教学方式称为________。

5.课堂管理是指教师通过________、________和组织等方式，创造良好的课堂环境，促进学生学习的过程。

6.学习者在与环境互动中，通过积极或消极的反馈来调整自己的行为，这个过程被称为________。

7.自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的________。

8.学生评价是指对学生的________、________和________等方面进行的系统性价值判断。

9.根据评价功能的不同，学生评价可以分为________评价和________评价。

10.教师中心论强调教师在教学过程中的________作用，学生中心论强调学生的________作用。

三、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述维果茨基的“最近发展区”理论及其对教学的意义。

2.简述影响学习迁移的主要因素。

3.简述教师如何运用强化原理促进学生的积极行为。

4.简述课堂管理的几种主要模式及其特点。

四、论述题（10分。请结合实际，论述教师如何根据学生的认知发展特点进行教学。）

五、案例分析题（30分。请阅读以下案例，并回答问题。）

案例：小明是一名初中二年级的学生，最近学习成绩明显下降，上课注意力不集中，经常与同学发生冲突，情绪不稳定。教师与小明进行了一次谈话，了解到小明最近家庭出现了一些问题，父母经常吵架，让他感到很焦虑和不安。

问题：

1.分析小明出现这些问题的可能原因。（