2026年中国建筑科学研究院天津分院招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2026年中国建筑科学研究院天津分院招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国际工程一般是指那些资金由外国政府或国际组织提供,并在咨询设计、施工、设备材料采购及劳务供应等方面部分或全部实行跨国经营的工程项目。国际工程经营是国际间复杂的商业性交易活动,与国际政治、经济环境与形式密切相关,环境和市场的变化会严重影响到有关国际工程业务的成败,有人认为,目前我国国际工程项目管理体系还未达到要求。以下哪项如果为真,最能驳斥上述结论?

A.和其他发达国家相比我国在国际项目管理这个方面学术活动水平比较低

B.现阶段建设市场在项目整体承包方面认可水平较高,市场认可水平高

C.现阶段开展项目管理工作的部门绝大部分都具有健全的运作机制

D.在工程开展方面进行管理控制的项目控制相关部门专业化程度较高

【答案】:C

【解析】题干观点是我国国际工程项目管理体系未达要求。而现阶段开展项目管理工作的部门绝大部分有健全运作机制,说明管理体系较完善,直接反驳了题干结论,有力地驳斥了观点。

2、有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的()?

A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

B.鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类

D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

【答案】:C

【解析】文段从“中美两国儿童对三幅画的不同分类结果”得出“两国儿童是按照不同的方法来分类”。存在一个说法是得出该结论必须假设的内容,若没有这个假设,就无法依据实验得出“美国儿童习惯于把事物按照各自所属的‘实体’范畴进行分类”这一结论。而马、鸭和鸡蛋都未在题中的实验里出现,所以与之相关的内容不是得出结论必须假设的。另外,即使不习惯于按照事物之间的关系来分类,也有可能是习惯于按照其他方法来分类,并不一定能得出相应结论,所以相关内容也不是必须假设的。

3、下列关于财政收支平衡的理解不正确的是()。

A.财政平衡是指在一定时期内社会总供给和总需求的规模和结构保持基本平衡情况下的财政收支状况

B.财政收支之间存在着一定的时滞,因此要以动态的观点看待财政平衡

C.财政收入与支出在总量上的平衡,只有在编制预算时才能存在

D.从社会主义国家经济建设的实践来看,不论出现过多的财政结余,还是财政赤字,都会对国民经济产生不利影响,因此应该在每一时期都应保证财政收入与支出总量上的均衡

【答案】:D

【解析】财政收支平衡是财政工作的重要目标之一。财政平衡是指在一定时期内社会总供给和总需求的规模和结构保持基本平衡情况下的财政收支状况,且财政收支之间存在着一定的时滞,所以要以动态的观点看待财政平衡,同时财政收入与支出在总量上的平衡,只有在编制预算时才能存在。然而,在实际的经济运行中,由于经济形势的复杂性和不确定性,很难做到每一时期都保证财政收入与支出总量上的均衡。从社会主义国家经济建设的实践来看,虽然过多的财政结余和财政赤字都会对国民经济产生不利影响,但追求每一时期的绝对均衡是不现实的,在不同的经济发展阶段和宏观经济形势下,可根据具体情况实施相应的财政政策,如扩张性或紧缩性财政政策,以促进经济的稳定和发展。所以对财政收支平衡理解不正确的表述是认为应该在每一时期都保证财政收入与支出总量上的均衡。

4、下列公文结语中,适用于平行文的是()。

A.以上意见,报供参考

B.请即函复,并希见复

C.以上情况,特报,请审核备案

D.以上请示,如无不妥,请批转××办理

【答案】:B

【解析】平行文是指同级机关,或者不相隶属的,没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。本题需要判断哪个选项适用于平行文。“以上意见,报供参考”多用于向上级汇报工作、提出建议,属于上行文的结语。“请即函复,并希见复”通常用于平行机关之间询问事项、商洽工作等,希望对方给予回复,是平行文常用的结语。“以上情况,特报,请审核备案”是下级向上级汇报情况并请求审核备案,属于上行文结语。“以上请示,如无不妥,请批转××办理”,“请示”这一文种本身就是上行文,适用于向上级请求指示、批准,所以该结语是上行文结语。综上,适用于平行文的结语是“请即函复,并希见复”。

5、2013年2月,全国科学技术名词审定委员会将PM2.5的中文名称命名为细颗粒物。下列关于PM2.5的说法错误的是()。

A.

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