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学校防控传染病演练方案

为有效应对可能出现的传染病疫情，规范我校传染病防控应急处置流程，提高快速反应和应急处置能力，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本演练方案。本方案旨在通过模拟实战演练，检验我校应急预案的科学性、可操作性，提升各部门协同作战能力及师生的自我防护意识。

一、演练背景与目的

当前，全球及国内传染病疫情防控形势依然严峻复杂，学校作为人员密集场所，是传染病防控的重点区域。为贯彻落实上级部门关于传染病防控工作的各项要求，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，本演练将围绕疫情发现、应急响应、现场处置、医疗救护、信息上报、环境消杀、教学调整等关键环节，模拟真实场景进行推演。

演练目的：

1.检验预案：验证《学校传染病疫情应急处置预案》的科学性、合理性和可操作性，发现不足并及时修订完善。

2.锻炼队伍：提高疫情防控领导小组及各工作小组成员的应急指挥、协调配合和快速处置能力。

3.提升能力：使教职员工熟练掌握传染病识别、报告、隔离、防护及消杀等基本知识和技能。

4.宣传教育：增强全体师生的传染病防控意识和自我防护能力，营造人人参与防控的良好氛围。

二、演练原则

1.预防为主，常备不懈：始终将师生健康放在首位，平时加强培训和物资储备，确保应急时刻拉得出、用得上。

2.统一指挥，分级负责：在学校疫情防控领导小组统一指挥下，各部门、各年级、各班级明确职责，分工协作，有序开展应急处置工作。

3.依法依规，科学规范：严格遵循国家及地方关于传染病防控的法律法规和技术指南，确保处置流程科学、规范、有效。

4.模拟实战，注重实效：演练场景尽可能贴近实际，参演人员要全身心投入，通过实战模拟发现问题、总结经验、提升能力。

5.安全第一，杜绝意外：演练过程中要始终把安全放在首位，落实各项安全防护措施，防止发生各类安全事故。

三、组织机构与职责

成立学校传染病防控应急演练领导小组，负责演练的组织领导、统筹协调和决策指挥。

*总指挥：校长（负责全面指挥，下达重要指令）

*副总指挥：分管副校长（协助总指挥，负责具体协调）

*成员：各处室负责人、年级组长、校医、班主任代表、后勤负责人等。

领导小组下设若干工作组，明确职责分工，确保演练顺利进行：

1.综合协调组：（校办公室牵头）

*负责演练方案的制定与完善，演练通知的下发。

*负责演练现场的组织协调、人员调度和联络工作。

*负责演练过程的记录、资料收集与整理。

*负责演练结束后的总结报告撰写。

2.信息报告与舆情应对组：（教务处、德育处牵头）

*负责模拟疫情信息的收集、核实与上报流程（按照规定时限和路径向疾控部门、教育主管部门报告）。

*负责模拟舆情监测、研判与初步应对。

*负责对内信息发布的审核与组织。

3.现场处置组：（德育处、班主任、校医牵头）

*疑似病例发现与初步处理：模拟班主任或任课教师在晨午检、课堂或活动中发现学生异常情况（如发热、咳嗽等），立即将其带至临时隔离观察点。

*临时隔离与医学观察：校医在隔离观察点对“疑似病例”进行体温复测、症状询问、流行病学史初步调查，并做好记录。

*启动熔断机制：根据情况模拟启动班级、年级或全校范围的局部或全面停课等应急响应。

4.医疗保障组：（校医室牵头）

*负责演练中所需医疗防护物资（口罩、防护服、手套、体温计、消毒液等）的准备与分发。

*指导参演人员正确穿戴和脱卸个人防护用品。

*负责对“疑似病例”的初步医学评估和健康指导。

*模拟联系定点医院或120急救中心，协助转运“患者”。

5.后勤保障与消杀组：（总务处牵头）

*负责模拟对“疑似病例”活动过的教室、宿舍、走廊、卫生间等重点区域进行规范的终末消毒。

*负责校园环境的日常清洁和通风保障。

*保障演练期间防疫物资、生活物资的供应。

6.宣传教育组：（德育处、团委牵头）

*负责演练前对师生进行传染病防控知识、演练流程和注意事项的培训与宣传。

*负责演练现场的引导和解说（如需）。

*模拟在疫情发生后对师生进行心理疏导和健康教育。

7.安全保卫组：（安保处牵头）

*负责演练现场的安全警戒，维护现场秩序。

*负责模拟对“疑似病例”所在区域的临时管控，限制无关人员进出。

*负责引导“转运车辆”的进出路线。

四、演练准备

1.制定演练方案：综合协调组牵头，各工作组参与，共同制定详细的演练方案，明确演练目的、原则、组织机构、内容流程、预期效果和注意事项。

2.人员培训与分工：组织参演人员进行方案培训，使其熟悉各自职责、演练