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小学三年级数学上分数的初步认识专项练习题

同学们，数学的世界里藏着许多有趣的“新朋友”，今天我们要继续和“分数”这个小伙伴加深认识。它不像我们之前学过的整数那样“完整”，却在生活中处处可见，比如一块蛋糕的一半，一个苹果平均分成几份。想要和分数成为好朋友，关键在于理解“平均分”这个魔法咒语，还要能准确认出分数线、分母和分子这三个重要的组成部分哦！下面这些练习，就是帮助你巩固新知识，让你和分数变得更熟悉。

一、基础概念我会填

1.把一个蛋糕（）分成四份，每份是它的（）分之一，写作（—）。

2.一个西瓜平均切成了（）块，小明吃了其中的一块，他吃了这个西瓜的（—）。

3.在分数3/5中，横线叫做（），横线下面的5叫做（），表示（）；横线上面的3叫做（），表示（）。

4.把一根绳子对折再对折，每一段是这根绳子的（—）。

5.1可以看作是（）个1/2，也可以看作是（）个1/3，还可以看作是（）个1/4。

二、图形里面辨分数

（说明：此处应有图形，实际练习时请配合图形完成。以下为针对不同图形情况的描述性题目）

1.一个长方形被平均分成了6个小正方形，其中的1个小正方形占这个长方形的（—），3个小正方形占这个长方形的（—）。

2.一个圆形披萨，被平均切成了8块，爸爸吃了2块，爸爸吃了这个披萨的（—）；妈妈吃了3块，妈妈吃了这个披萨的（—）。

3.下面哪个图形的涂色部分能用1/3表示？（在正确答案后面的括号里画“√”，错误的画“×”）

*（图形：一个圆平均分成3份，涂了1份）（）

*（图形：一个正方形分成3份，但不是平均分，涂了1份）（）

*（图形：一个长方形平均分成6份，涂了2份）（）

三、动手动脑我能行

1.画一个你喜欢的图形（比如正方形、长方形或圆形），并把它平均分成4份，涂上其中的1份，这个涂色部分是整个图形的（—）。

2.在下面的线段中，用铅笔标出表示2/5的那一段。

（说明：此处应有一条线段，并平均分成5等份的刻度）

3.把一张长方形纸平均分成你喜欢的份数，然后折出它的1/2，并涂上颜色。你是怎么分的？你的1/2是这张纸的多少？

四、比较大小我会判

在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1/2○1/3（提示：同样大的饼，分的份数越多，每一份就越？）

1/4○1/5

2/3○1/3（提示：同样分3份，取的份数越多，这个分数就越？）

3/5○4/5

1/6○1/6

五、生活中的分数

1.小红有8颗糖，她分给弟弟一半，弟弟得到了这些糖的（—），是（）颗糖。

2.一个小组有6名同学，其中男生有3名，男生占这个小组总人数的（—），女生占这个小组总人数的（—）。

3.妈妈做了一块长方形的饼干，平均分成了4块，小明吃了1块，爸爸吃了1块，他们一共吃了这块饼干的几分之几？还剩下几分之几？

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同学们，分数的初步认识是不是很有趣？这些题目就像一个个小小的挑战，只要你认真读题，仔细思考，一定能全部攻克！做完之后，可以和小伙伴们互相检查一下，或者拿给爸爸妈妈看看你的成果。记住，数学学习就像搭积木，每一个新知识都是一块重要的积木，只有把基础打牢，才能搭起更高更漂亮的数学城堡哦！继续加油！