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重庆市万盛经开区教育事业单位2025年面向应届高校毕业生考核招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(100题)

1、环境研究对组织决策有着非常重要的影响，具体表现在可以提高组织决策的（）。

A.有效性、及时性、稳定性

B.前瞻性、有效性、稳定性

C.正确性、及时性、稳定性

D.有效性、正确性、及时性

【答案】：C

【解析】本题考查管理学的基本原理。环境研究对组织决策有着非常重要的影响，具体表现在：（1）可以提高组织决策的正确性。在环境分析的基础上，组织可根据自身的优劣势制定出既符合环境要求，又能为组织成员所接受的正确决策。（2）可以提高组织决策的及时性。通过环境分析，可以在机会刚刚出现或威胁尚未到来之时，能及时发现，使组织及时制定决策，采取措施。（3）可以提高组织决策的稳定性。环境分析可帮助组织认识环境变化规律、预测环境发展的前景，从而使组织当下的决策不仅能适应今天的环境特点和要求，而且能符合未来发生变化后的环境特点和要求，这样决策就可以保持相对稳定性而不频繁发生变动。故本题选C。

2、下列哪个奖项不在诺贝尔奖之列（）。

A.文学奖

B.数学奖

C.物理学奖

D.生理医学奖

【答案】：B

【解析】本题考查人文历史。诺贝尔奖是以瑞典化学家诺贝尔的部分遗产作为基金在1895年创立的奖项。诺贝尔奖通常被认为是所颁奖的领域内最重要的奖项。分设物理学、化学、医学或生理学、文学、和平五种奖。1968年增设经济学奖。每年12月10日诺贝尔逝世日颁发一次，分别由瑞典皇家科学院（物理学、化学、经济学）、斯德哥尔摩加德林医用外科学研究院（医学或生理学）、瑞典文学院（文学）、挪威议会（和平）设立专门的诺贝尔奖金委员会负责评选工作。诺贝尔奖不包括数学奖。本题为选非题，故本题选B。

3、当前，发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上，这就要求我们必须把发展质量问题摆在更为突出的位置，着力提升发展质量和效益。从哲学上看，这表明（）。

A.量变到质变是辩证统一的

B.要善于抓住事物的主要矛盾

C.物质决定意识

D.事物的发展是前进性和曲折性的统一

【答案】：B

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项错误，量变到质变是辩证统一的，量变和质变的辩证关系是：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变是相互渗透的。质量互变规律揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一。题干没有涉及到质变，与题干无关。B项正确，“发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上，着力提升发展质量和效益”体现了办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。C项错误，物质和意识的辩证关系是：物质决定意识，意识是物质的反映。意识对物质具有能动作用，正确的意识会促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。与题干无关。D项错误，事物的发展是一个过程。一切事物，只有经过一定的过程才能实现自身的发展。自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是作为一个过程而向前发展的。事物的发展是前进性和曲折性的统一，表述正确但与题干无关。故本题选B。

4、企业事业单位严重污染环境或者造成严重生态破坏，环境保护主管部门或者环境监察机构可以约谈（），督促其限期整改。

A.现场负责人

B.安全负责人

C.单位负责人

D.有关人员

【答案】：C

【解析】本题考查其他。根据《环境监察办法》第二十五条规定：“企业事业单位严重污染环境或者造成严重生态破坏的，环境保护主管部门或者环境监察机构可以约谈单位负责人，督促其限期整改。对未完成环境保护目标任务或者发生重大、特大突发环境事件的，环境保护主管部门或者环境监察机构可以约谈下级地方人民政府负责人，要求地方人民政府依法履行职责，落实整改措施，并可以提出改进工作的建议。”故本题选C。

5、科学活动“绳子的妙用”中，教师的提问：‘’绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】：C

【解析】本题考查课堂提问的类型。发散式提问是一种具有多思维指向、多思维途径、多思维结果的提问。这种提问没有固定唯一的答案，其目的在于为学生创设广阔的思维和想象空间，培养学生的求异思维。题干中，教师的提问“绳子有什么作用？”，学生可以不固定思考方向，问题属于发散式提问。C项正确。A项：启发式提问，通常是针对教学中的重点、难点或实验教学而设计的。指教师通过巧设疑问，启发、引导学生深入思考、反复揣摩，最终彻底理解。与题干不符，排除。B项：概括性提问是指通过提问，要求学生对课堂中的所学知识与技能或探究的成果进行概括总结性描述。与题干不符，排除。D项：层叠性提问是将探究问题前后关系连成一条推进线索，在层层深入的问题链中，不断推进幼儿的探索和思考。与题干不符，排除。故本题选C。

6、假设人民币对美元升值，