安徽科技大市场建设运营有限责任公司项目经理岗位招聘考试题库附答案.docxVIP

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安徽科技大市场建设运营有限责任公司项目经理岗位招聘考试题库

第一部分单选题(100题)

1、根据行政法的规定,下列属于具体行政行为的是()。

A.某市人民政府发布《2012年城市居民最低生活保障标准的决定》

B.市公安局对李某处以50元的违反治安管理处罚

C.工商管理部门对其工作人员的降级处分

D.市交通管理局规定在市内主要交通道路上对过往车辆进行车牌单双号限制

【答案】:B

【解析】本题考查行政法。具体行政行为,是指国家行政机关和行政机关工作人员、法律法规授权的组织、行政机关委托的组织、或者个人在行政管理活动中行使行政职权,针对特定的公民、法人或者其他组织,就特定的具体事项,作出的有关该公民、法人或者其他组织权利义务的单方行为。与之相对的是抽象行政行为,是指行政机关在进行行政管理中,针对不特定的人和事制定普遍适用的规范性文件的活动。A项错误,政府发布的这项决定针对的对象是不特定的人,故属于抽象行政行为。B项正确,公安局做出的行政处罚针对的对象就是李某,故属于具体行政行为。C项错误,行政机关内部做出的人事变动属于内部行政行为。D项错误,市交管局关于限号的决定针对的对象是不特定的人,故属于抽象行政行为。故本题选B。

2、“不是组织在运用控制职能,而是控制在束缚着组织”,企业中如果出现此现象,最有可能的原因是()。

A.企业规章制度过于繁琐

B.以刻板的方式实现控制

C.员工因控制丧失主动性

D.对企业整体目标的扭曲

【答案】:D

【解析】本题考查管理学的基本原理。组织的规则程序和预算这些低层次的计划只是组织实现高层次计划目标的手段,但在实际控制过程中,有关人员对这些手段的关注可能超过对实现组织目标的关注,或者忘记了这些手段性措施只是为实现组织目标服务的,以致出现了为遵守规定或完成预算而不顾实际控制效果的种种刻板、僵硬、扭曲的行为,控制的机能障碍也就由此产生。当人们丧失了识别组织整体目标的能力时,也就是对企业目标发生扭曲,往往会出现“不是组织在运用控制职能,而是控制在束缚着组织”的不正常现象。故本题选D。

3、阿某是甲公司的一名签了保密协议的技术骨干,后被竞争对手丙挖走,并将甲公司正在研发产品的技术资料泄露给了丙公司,以致该产品被丙抢先研发上市,对甲公司造成重大经济损失。阿某的行为构成()。

A.泄露商业秘密罪

B.泄露国家秘密罪

C.侵犯著作权罪

D.侵犯商标罪

【答案】:A

【解析】本题考查刑法。根据《刑法》第二百一十九条第一款第(三)项规定:“有下列侵犯商业秘密行为之一,情节严重的,处三年以下有期徒刑,并处或者单处罚金;情节特别严重的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金:(三)违反保密义务或者违反权利人有关保守商业秘密的要求,披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密的。”由此可知题干中阿某与甲公司签订了保密协议,却将甲公司的技术资料泄露给了丙公司,阿某的行为属于违反了保密义务,允许他人使用阿某所掌握的商业秘密,构成犯罪。故本题选A。

4、轻金属和重金属是按照金属密度的不同划分的,其分界值一般为()克/立方厘米。

A.2.5

B.3.5

C.4.5

D.5.5

【答案】:C

【解析】本题考查科技。按照金属密度的不同划分,密度小于4.5克/立方厘米的是轻金属,如铝、镁、钠、钾、钙、锶、钡;密度大于4.5克/立方厘米则是重金属,如铜、铅、锌、铁、钴、镍。故分界值是4.5克/立方厘米。故本题选C。

5、人们之所以对爆出性侵学生新闻的教师鄙视厌恶,除却因为鄙视该种下作行为外,更因为这些教师的无德行径打破了人们心中的()。

A.自我图式

B.团体图式

C.角色图式

D.个人图式

【答案】:C

【解析】本题考查管理学的基本原理。A项错误,自我图式是指个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。题干是说人们心中的教师形象被打破,与自我认知无关,因此不是打破了人们心中的自我图式。B项错误,团体图式指人们对某个特殊团体的认知结构,有时候也叫团体刻板印象。团体图式使得人们将某些特质归于一个特殊团体的成员所共有。教师不是一个团体,因此不是打破了人们心中的团体图式。C项正确,角色图式指人们对特殊角色者(如教授)所具有的有组织的认知结构。教师是一个角色,在人们心中教师一般德高望重、品德优良,而某些无德教师的行径正打破了人们心中教师的角色图式。D项错误,个人图式指人们对个人人格进行描述的认知结构,一般应用于特殊的个人或者典型的一类人。教师并不属于特殊的个人或者典型的一类人,因此不是打破了人们心中的个人图式。故本题选C。

6、在抗击疫情大决战中,全国文艺工作者第一时间用诗歌、绘画、音乐、小品等各种艺术形式积极投身抗疫主题的文艺创作,讴歌“逆行者”的精神境界,极大地缓解了公众的恐慌与焦虑,

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